“林淺姐姐，我今天讀完了《夏洛的網》。”

又是一個周五的下午，林淺剛打開“星光公益”app，就看到了小草發來的消息。下面還附著一張照片――小女孩坐在“星光教室”的讀書角，膝蓋上攤著那本著名的童話書，陽光從新窗戶照進來，給她整個人鍍上了一層毛茸茸的金邊。

林淺的心一下子柔軟起來。她快速回復：“真棒！最喜歡里面的哪個角色？”

消息幾乎是秒回：“喜歡夏洛。它為了朋友做了那么多，最后悄悄離開，不要求回報。就像你們一樣。”

林淺盯著這行字，眼睛有點發熱。她想起兩個月前第一次見到小草時，那個怯生生問《小王子》的小女孩，如今已經能說出這么溫暖的話了。

“怎么了？又被小草的留感動了？”蘇璃湊過來看手機屏幕，笑著搖頭，“這孩子真的太懂事了。”

陳默從電腦前抬頭：“說到小草，我正好有個想法。‘星星信箱’很成功，但寫信一來一回要半個月。我在想，我們能不能嘗試讓孩子們通過視頻通話見面？城市的孩子和山區的孩子，面對面交流。”

林淺和蘇璃對視一眼，眼睛都亮了。

“這個主意好！”蘇璃拍手，“讓兩邊的孩子互相看看對方的生活環境，一定很有意思。”

“但是山區網絡條件很差。”陳默冷靜地指出實際問題，“紅星小學算是條件好的，也只有辦公室有不太穩定的網絡。其他學校更不用說。”

林淺咬住嘴唇思考。突然，她眼睛一亮：“我們可以用移動熱點！上次去青山小學，我發現雖然固定網絡不行，但手機信號還不錯。如果帶上幾個移動wi-fi設備，應該能支持簡單的視頻通話。”

“那也需要設備。”蘇璃盤算著，“我們手頭的資金還有結余，可以買幾套便攜設備。關鍵是，怎么組織這樣的活動？讓哪些孩子參與？”

“先從紅星小學開始吧。”林淺已經有了主意，“小草和她的同學們，還有我們學校志愿者里最熱心的幾個同學。人數不多，第一次試試看。”

##“云端見面會”的籌備

接下來的一個星期，“星光公益”團隊忙碌起來。陳默負責技術準備，買了三套便攜移動wi-fi設備，還在學校借了一臺投影儀；蘇璃負責城市這邊的孩子選拔，最后選了六個志愿者同學，包括林淺的同桌小雨；林淺則負責和紅星小學對接，確定時間、挑選參與的孩子。

“云端見面會”定在周六上午九點。周五放學后，林淺、蘇璃和陳默最后一次檢查設備。

“電池充滿了嗎？”林淺問。

“都充滿了，備用電池也帶了。”陳默仔細檢查每一臺設備，“我還下載了幾個簡單的互動小游戲，萬一冷場可以用。”

蘇璃整理著要給山區孩子們看的照片和視頻：“我讓城市這邊的孩子準備了自我介紹，還拍了一些學校生活的片段。對了，小雨說她媽媽是糕點師，特地做了些小餅干，讓我們帶給山區的孩子們。”

林淺心里暖暖的。這個活動像一塊磁鐵，吸引著越來越多的善意聚集。

周六一早，三人和六個城市孩子坐上了前往紅星小學的車。一路上，城市孩子們興奮地討論著。

“我該說什么呀？山區的小朋友會不會覺得我們很無聊？”一個叫小杰的男生有些緊張。

“不會的，真誠就好。”林淺安慰他，“你就說說你喜歡什么書，平時玩什么。對了，你不是會彈吉他嗎？可以表演一小段。”

“我可以教他們折紙！”一個叫朵朵的女生舉起手里的彩紙，“我折小動物可厲害了。”

車里充滿了期待和一點點緊張的氣氛。車窗外，景色從城市變成田野，又從田野變成群山。

到達紅星小學時，王校長和八個孩子已經等在“星光教室”里了。小草站在最前面，今天她扎了兩個整齊的小辮子，穿著洗得發白的粉色外套，但整個人精神極了。

“姐姐！”看到林淺，小草眼睛彎成了月牙。

林淺蹲下來抱了抱她：“今天我們要和城里的小哥哥小姐姐視頻，緊張嗎？”

小草搖搖頭，又點點頭，小聲說：“有一點。他們會喜歡我們嗎？”

“當然會！”林淺肯定地說，“你這么可愛，大家都會喜歡你的。”

設備很快架設好了。移動wi-fi信號比預想的還要穩定一些。陳默把筆記本電腦連接到投影儀上，屏幕對面是學校的學生會辦公室，六個城市孩子已經在那里等待。

當兩邊的畫面同時出現在屏幕上時，兩邊都安靜了幾秒。

##第一次“云端握手”

“大、大家好，我叫李杰，今年初二，喜歡打籃球和彈吉他。”城市這邊，小杰第一個開口，臉有點紅。

山區這邊，孩子們你看看我，我看看你，最后是小草鼓起勇氣：“我叫李草兒，大家都叫我小草，今年四年級。我喜歡讀書，最喜歡《夏洛的網》。”

“哇，你也喜歡《夏洛的網》？”朵朵在屏幕那邊驚喜地說，“我最喜歡威爾伯了！它那么樂觀，永遠相信明天會更好。”

“我喜歡夏洛。”小草認真地說，“它很聰明，而且愿意為朋友付出。”

就這樣，一個共同的話題打開了局面。孩子們開始你一我一語地聊起來。

城市孩子展示他們的學校――寬敞的操場、現代化的實驗室、藏書豐富的圖書館。山區孩子們發出驚嘆聲。

“你們學校好大啊！”一個叫小山的男孩睜大眼睛，“比我們整個村子還大！”

“但是你們的山好漂亮！”朵朵指著山區這邊的背景，“我從來沒去過真正的山里。”

輪到山區孩子展示他們的生活了。小草帶著筆記本電腦的攝像頭，給城市孩子們看“星光教室”的每個角落――整齊的書架、軟軟的讀書角、貼滿畫作的作品墻。

“這是我們自己畫的。”小草指著一幅畫，畫上是星空下的山村，“晚上從這里看星星，特別亮，好像能摸到一樣。”

“哇！”城市孩子們異口同聲。

“我們還養了小兔子。”另一個叫小花的女孩興奮地說，拉著攝像頭去看教室外面的兔籠。那是學校開展勞動教育養的幾只兔子，孩子們輪流照顧。

“好可愛！”屏幕那邊的孩子們眼睛都亮了。

小杰想起了什么：“對了，我給大家彈一首歌吧！”他抱起吉他，彈唱了一首簡單的校園民謠。山區孩子們安靜地聽著，眼睛里閃著光。

彈完，小草突然說：“我、我也會唱歌。是我們這里的山歌，奶奶教的。”

在大家的鼓勵下，小草輕輕唱起來。那是一首關于春天和播種的歌，調子簡單，但很動人。城市孩子們從沒聽過這樣的歌謠，都聽得入了神。