一天之內，輾轉兩三個不同階段、不同類型的工地，成了家常便飯。

第一次站在數十米深的基坑邊緣，看著巨大的挖掘機如同玩具般在腳下轟鳴作業，感受著大地傳來的輕微震動；

第一次爬上高高的腳手架，俯瞰如同迷宮般的鋼筋叢林，聽著工長用帶著濃重口音的普通話講解模板支護的要點；

第一次進入昏暗的地下室，觀察防水施工的細部處理，感受混凝土澆筑時那特有的、帶著水汽與水泥味的氣息……

這一切，都帶給林墨前所未有的沖擊。書本上冰冷的文字、圖紙上抽象的線條，在此刻化為了鮮活的、充滿力量感的現實。

他不再是旁觀者。帶隊老師和現場工程師會隨時拋出問題：“林墨，你看這個后澆帶的留設位置，結合我們剛才看的地質報告，是否合理？”“這個轉換層的梁柱節點，鋼筋這么密集，澆筑時如何保證密實度？如果你是施工員，會采取什么措施？”

這些問題，往往需要綜合運用《土力學》、《鋼筋混凝土結構》、《建筑材料》乃至《工程機械》等多門課程的知識。

而林墨，憑借在“虛實建造場”中無數次模擬建造積累的經驗，以及對各種結構形式、施工工藝的深刻理解，總能迅速抓住關鍵，提出切中要害的見解，甚至能指出一些圖紙上未曾明示、但實際施工中可能遇到的潛在問題。

他的回答，常常讓現場經驗豐富的工程師都暗自點頭，引得同學們側目。

在一次關于大跨度預應力屋架張拉施工的現場教學中，林墨甚至根據自己對張拉順序和力值控制的推算，提前預判了某束鋼絞線可能存在的錨固隱患，并提出了微調張拉順序的建議。

現場技術負責人起初不以為意，但在后續監測中果然發現了異常，及時調整后避免了可能的質量問題。此事在實習隊伍中悄悄傳開，林墨“理論扎實、眼光毒辣”的名聲更響了。

這種高強度的、理論與現實緊密交織的工地實踐，如同一次次高效的淬火，讓林墨對于現代施工的理解迅速躍升到一個新的層次。

他不再僅僅從設計者或模型制作者的角度看問題，而是開始真正站在“建造者”的立場，去思考如何將圖紙上的構想，安全、經濟、高效地轉化為矗立于大地之上的實體。

材料性能、機械效能、人員組織、工序銜接、成本控制、安全管理……這些要素如同一張立體的大網，在他腦海中清晰地交織、關聯。

傍晚，拖著沾滿塵土、略顯疲憊的身軀返回學校，林墨卻感到精神前所未有的充實。工地上的喧囂與汗水，讓他對“土木工程”這四個字有了更具象的認知。

突破七級木工的瓶頸，對林墨而，不僅是技藝層面的躍升，更是心境的蛻變。他不再僅僅滿足于復現古人的智慧，而是開始將目光投向更具時代氣息、也更富挑戰的領域——現代建筑的設計與統籌。

進入魯班工坊的空間，原本主要用于驗證結構和虛擬搭建小型建筑的虛實建造場，如今被他賦予了新的使命。

他開始嘗試在其中構建更為龐大、更為復雜的現代建筑模型——不再是單層的亭臺樓閣，而是多層廠房、辦公樓，乃至初步構思中的高層住宅。

他調取前世記憶中那些經典現代建筑，結合在水木大學所學的《高層建筑結構》、《建筑施工》等課程知識，在工坊中嘗試進行全流程模擬。

從地質勘測、地基處理，到主體框架施工、管線預埋，再到外墻維護、內部裝修……他試圖將圖紙上的每一條線、每一個符號，都轉化為可執行、可驗證的建造步驟。

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