他下意識地想把手里的鉛筆頭塞給哥哥，又覺得不合適，趕緊攥緊了。
妹妹林巧跟在后面，十一歲的小姑娘，頭發梳得光溜溜，扎著兩根細細的小辮，辮梢用紅色的毛線頭繩系著。
她的小臉有些缺乏血色，顯得有點黃，但一雙眼睛又大又亮，像浸在水里的黑葡萄。她穿著同樣洗得發白的碎花小褂，雖然舊，但干干凈凈。她沒說話，只是抿著嘴，眼睛亮晶晶地看著林墨，帶著點怯生生的歡喜，小手緊張地絞著衣角。
“哥，你餓不餓？媽熬了玉米粥，可香了！”
林巧湊近了些，小聲說，“媽蒸了二合面饅頭！還給你煮了一個雞蛋”
語氣里帶著對食物的期待。
程秀英端著一個小笸籮進來，里面放著三個灰黃色的二合面饅頭，又轉身出去端了一個冒著熱氣的粗陶盆，里面是稠稠的玉米粥，還有一小碟切得細細的咸菜絲。
“來，都坐過來吃飯。”
程秀英招呼著，把粥盆和咸菜放在那張不穩的方桌上，又把笸籮推到桌子中央。
林賢立刻搬來兩個小馬扎，一個給妹妹，一個自己坐下。程秀英則坐在靠灶臺那邊的條凳上。林墨也被母親扶著，慢慢挪到桌邊自己的位置坐下，身體依舊虛弱。
昏黃的燈光下，一家人圍坐在小小的方桌前。程秀英先給林墨盛了滿滿一碗稠粥，又拿起煮雞蛋塞到他手里：“木頭，你剛病好，多吃點。明天的零工先別去做了”
接著又給林賢和林巧各盛了一碗粥，分了一個饅頭。她自己只盛了半碗稀粥，拿起那個最小的饅頭。
“媽，你也吃個大的。”
林賢懂事地把自己的饅頭往母親那邊推了推。
“媽不餓，下午在廠里墊吧過了，你吃，你正長身體，還要用功讀書。”
程秀英又把饅頭推回去，拿起咸菜碟子，給每個孩子碗里都撥了一點咸菜絲，“快吃吧，涼了就不好了。”
林墨捧著溫熱的粥碗，看著碗里金黃的玉米粥和漂浮的米油，又看看手里沉甸甸的煮雞蛋。雖然粗糲，但在這個年代，這已經是能吃飽飯的人家的伙食了。
他看著母親只喝稀粥啃小饅頭，看著弟弟林賢雖然餓，但吃相斯文，一邊吃一邊還忍不住瞄一眼桌上攤開的課本，顯然腦子里還在想著功課；妹妹林巧小口小口地咬著饅頭，吃得極其認真，偶爾抬頭看看哥哥，眼睛里帶著滿足。
一股暖流混雜著沉甸甸的責任感涌上心頭。這具身體記憶里的親情與記憶加上這頓飯的溫情，讓作為設計師的他帶入了這個年代也代入了現在的身份。
他低頭喝了一口粥，溫熱、粗糙，帶著糧食最樸實的香氣。他掰下一小塊饅頭，慢慢咀嚼著。身體的虛弱感在食物的滋養下慢慢緩解，他一邊吃一邊想著怎么緩解現狀。
吃完飯，林賢主動收拾碗筷，拿到外間灶臺邊去洗刷。林巧則拿出自己的小本子和鉛筆，趴在桌角開始寫作業，小眉頭微微蹙著，神情專注。
程秀英看了看外面的天色，起身道：“木頭，你再歇會兒。石頭，看著點妹妹寫作業。媽得去廠里了，今晚是上夜班，現在我還是請假回來的。”
她麻利地拿起一個裝著水和干糧的布袋子，又檢查了一下身上的工裝，匆匆出門了。
屋里只剩下兄妹三人。林賢刷完碗，也坐回桌邊，攤開自己的課本和作業本，就著昏黃的馬燈光線開始寫。林巧遇到一道算術題，咬著鉛筆頭想了一會兒，小聲問哥哥：“二哥，這個‘雞兔同籠’的題，我算出來怎么有半只兔子呀？”
林賢湊過去看了看妹妹的本子，耐心地講解起來。
林墨靠在床頭，閉著眼假寐，心思卻完全不在休息上。他清晰地感受著意識深處那個巨大的、空曠的空間。
‘要弄清楚怎么操作才行！’
一個念頭涌起。
他悄悄睜開眼，看了看專注學習的弟妹。林賢正沉浸在課本里，林巧也皺著眉在草稿紙上演算。他悄悄走了出去，進到旁邊母親和妹妹的房間，坐在凳子上開始試驗空間的用法。
他目光掃視屋內，墻角的玉米面、床旁邊的衣柜、還有放在門邊邊的破瓦罐上的蔥都可以拿來試一下。
意念集中，目標鎖定心念一動：收！沒動，用手摸上去心念集中馬上就有了感覺，他意識一動。
意識深處，木盒空間邊緣的無形壁壘微微波動了一下。那玉米面瞬間消失了！
林墨意識立刻沉入空間。只見那半袋玉米面出現在木盒空間的角落，渺小得如同塵埃，卻又無比真實！
狂喜之后是更強烈的探索欲。他再次嘗試，目標轉向衣柜。收！衣柜消失，出現在空間里玉米面旁邊。他心念一動：放！目標位置——原地，衣柜和玉米面再次出現在原地，仿佛從來沒有動過。
林墨心中大定。存取功能確認！空間大小暫時足夠！接下來...活物？他看向墻角一個破瓦罐，里面養著幾根蔥和靜靜趴在旁邊的壁虎。
蔥被收了進去，但是壁虎失敗了，他又用手按住壁虎的尾巴想試一下用手接觸是否可以將動物放入空間，還沒反應過來壁虎迅速扭著斷尾鉆進了柜子底下，只有尾巴還留在原地。
沒想到隨著他的心念，壁虎尾巴出現在了空間里。林墨猜測，空間不能容納有意志的活物。
他開始收拾自己的家當放入空間，這段時間做零工剩下的二十五塊三毛六分錢。幾本在做零工之余打發時間的書籍《三國演義》、《鋼鐵》、《青春之歌》、選集什么的...然后就沒有其他了。
他走回他和弟弟的房間目光無意中掃過弟弟攤開的作業本。那是一道幾何證明題，林賢似乎卡住了，正用鉛筆無意識地畫著輔助線。
一個關于如何利用特定角度和已知邊長證明三角形全等的念頭在林墨腦中閃過，那是屬于現代設計師的幾何知識儲備。但他立刻壓下了提醒的沖動，現在還不是時候。
他意識轉向腦海中的《魯班經》。它依舊懸浮著，古樸而神秘，意識輕輕接觸于是他就明白它的作用，就是能解決木匠遇到的問題。于是林墨看向弟妹正在做功課的桌子，嘗試在意識中向它提出第一個問題：‘如何修復那個松動的桌腿？’
沉寂片刻后，《魯班經》書頁翻開一行清晰的金色文字和幾幅簡單的榫卯結構分解圖浮現在林墨的腦海：斜楔加固法：取硬木楔，削成斜面，楔入松動榫頭縫隙，錘擊楔尾至緊實，鋸平外露部分...
方法很詳細，可操作性很強。
林墨，目光不由自主地投向那張桌腿不穩的方桌。一個修復它的沖動涌起。但是想想現在不合適，等家里沒人再試一下。
他看了看桌子上的煤油燈，想著還是自己去找大山哥吧，也不用母親去求人了。
s