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    第246章:重返紅星·星光教室的誕生

    孩子們好奇地圍在旁邊看,但又不敢靠太近。林淺靈機一動:“我們來幫忙吧!做些力所能及的事。”

    她組織孩子們幫忙清理教室里的雜物,把還能用的桌椅搬到一邊。小草特別細心,把散落在地上的粉筆頭一根根撿起來,裝進小盒子里:“這個還能用,不能浪費。”

    蘇璃帶著幾個大點的孩子,用抹布擦洗教室的墻壁。陳默則在一旁拍照,記錄下這熱火朝天的場面。

    中午,大家在學校食堂吃飯。今天的飯菜特別豐盛――王校長殺了一只自家養的雞,燉了一大鍋湯。工人們吃得滿頭大汗,孩子們也吃得特別香。

    “王校長,這怎么好意思……”林淺看著那鍋雞湯,心里過意不去。

    “有什么不好意思的!”王校長擺擺手,“你們大老遠來幫我們,我們沒什么能報答的,一頓飯總要管飽。這只雞是孩子們一起養的,今天早上小草主動說:‘把我們養的雞給哥哥姐姐們吃吧’。”

    林淺看向小草,小草正小口小口地喝著湯,察覺到林淺的目光,不好意思地笑了。

    下午,林淺把帶來的糖果和圖畫本分給孩子們。沒想到孩子們收到禮物后,反而跑開了。幾分鐘后,他們又回來了,每人手里都拿著東西――有野花編的花環,有河邊撿的漂亮石頭,有用樹葉折的小船。

    “這是給你們的。”小草把一個用草編的手鏈戴在林淺手腕上,“我們沒什么好東西,這些都是我們自己做的。”

    林淺看著手腕上歪歪扭扭但很用心的手鏈,又看看孩子們真誠的眼睛,忽然明白了什么是“給予”和“回報”。給予不是為了得到回報,但當你真心付出時,回報自然會以各種意想不到的方式到來。

    ##“星光教室”誕生記

    施工進行了整整十天。這十天里,林淺、蘇璃和陳默只要有空就往紅星小學跑。他們看著破舊的教室一點一點變樣,就像看著一只毛毛蟲蛻變成蝴蝶。

    窗戶換成了明亮的玻璃窗,陽光毫無阻礙地照進來;屋頂修得牢牢的,再也不用擔心漏雨;墻壁刷成了淺藍色,像晴朗的天空;舊黑板換成了新的墨綠色黑板,旁邊還裝了一塊小白板。

    最讓人眼前一亮的是教室后面的“讀書角”。那里鋪著柔軟的藍色墊子,墊子上放著幾個抱枕。靠墻的書架上,拍賣會籌錢買的新書已經整整齊齊地擺好了。書架旁邊,林淺還設計了一個“作品展示墻”,上面釘著軟木板,以后孩子們畫的畫、寫的字都可以貼在上面。

    第十天下午,所有的工程都完工了。李師傅和他的工人們收拾工具準備離開,林淺拿著完工確認書,一項一項地檢查。

    “窗戶開關靈活,屋頂不漏水,電路安全……”她每確認一項,就在后面打勾。最后,她在確認書上簽下了自己的名字。

    工人們走后,教室里只剩下林淺、蘇璃、陳默,還有王校長和幾個孩子。夕陽透過新窗戶照進來,把整個教室染成了金色。

    “好漂亮啊……”小草第一個走進來,小心翼翼地摸著新桌椅,好像怕把它們碰壞了。

    “這是你們的教室了。”林淺牽著小草的手,“喜歡嗎?”

    小草用力點頭,眼睛里閃著光:“喜歡!像做夢一樣!”

    其他的孩子也進來了,他們好奇地東看看西看看。有的坐在新椅子上試了試,有的跑到讀書角,拿起一本書就看了起來,有的則在作品展示墻前,商量著要貼什么畫。

    王校長站在教室門口,看了很久很久。最后他轉過身,對林淺他們說:“我在這所學校工作了二十三年,這是第一次看到教室這么漂亮。謝謝你們,真的謝謝你們。”

    他從口袋里掏出一塊紅布,展開,是一面小小的錦旗。上面繡著幾個金色的字:“星光教室――愛心托起明天的太陽”。

    “這是我和老師們一起做的。”王校長有些不好意思,“手工不太好,但是我們的心意。”

    林淺雙手接過錦旗,感覺沉甸甸的。這面錦旗不重,但承載的情誼很重很重。

    “我們想在下周一,為‘星光教室’辦一個簡單的啟用儀式。”林淺提議,“讓所有的孩子都來看看他們的新教室。”

    “好啊!”王校長立刻同意,“我讓老師們準備一下。孩子們知道了一定很高興!”

    ##星光下的約定

    回程的路上,三個人都很安靜。車窗外,夜幕降臨,星星一顆一顆地亮起來。

    “我今天特別有成就感。”蘇璃先開口,“看到孩子們那么高興,覺得所有的辛苦都值得了。”

    陳默看著相機里的照片:“我把改造前后的對比圖發到了app上,已經有好多留了。大家都說感動,還有人問能不能捐書給‘星光教室’。”

    林淺摸著手腕上的草編手鏈,輕聲說:“我在想,‘星光教室’不應該只有一間。紅星小學有了,其他學校呢?那些更偏遠、更困難的學校呢?”

    “你的意思是……”蘇璃看向她。

    “我想把‘星光伴讀’計劃擴大。”林淺的眼睛在黑暗中發著光,“我們可以在更多學校建立‘星光教室’,讓更多的孩子能在明亮舒適的環境里讀書。”

    陳默想了想:“那需要更多的資金,更多的人力。”

    “所以我們得好好規劃。”林淺說,“先從附近的幾個縣開始,一所學校一所學校地做。只要我們堅持下去,總有一天,星光會照亮所有需要的地方。”

    車子在夜色中行駛,車燈照亮前方的路。而在他們身后的大山里,紅星小學的“星光教室”第一次在夜晚亮起了燈。那燈光透過新窗戶灑出來,和天上的星光交相輝映。

    王校長站在校園里,看著那間明亮的教室,臉上露出了笑容。教室里,小草和幾個孩子還舍不得離開,他們坐在讀書角的軟墊上,就著燈光看書。偶爾有笑聲傳出來,清脆得像山泉。

    這一夜,星光特別亮。而在城市的另一端,三個年輕人正計劃著,如何讓這星光傳播得更遠、更亮。他們知道,這條路還很長,但只要開始走了,就一定會到達想去的地方。

    就像林淺在小草的圖畫本上寫的那句話:“每本書都是一顆星,每個夢想都值得被照亮。”而現在,他們正在做的,就是成為點亮星星的人。_c

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