程硯直接癱成葛優同款沙發癱，抬眼就被林安的騷操作閃瞎——這姐們不知從哪薅來掃把當彩球，指揮著五個穿垃圾袋亮片裙的拉拉隊員，活像破產版akb48在跳大神。

這都是什么丐版拉拉隊。

林安同志！程硯用保溫杯當擴音器，您這是要搞色誘戰術還是物理超度啊？

閉嘴！林安甩著用作業本卷成的指揮棒，沒看見對面五班啦啦隊都嚇成jpg格式了？

定睛細看，她麾下陣容堪稱魔幻現實主義：

舉牌手舉著七班必勝的橫幅，鼓手拿著倆不銹鋼飯盒瘋狂對敲，領舞那位甚至cos成了教科書成精，背上貼著《五年高考》書皮。

裁判吹哨瞬間，王坤文不知道從哪突然掏出嗩吶吹出《耍猴兒》bgm。五班球員集體腳底打滑，有個倒霉蛋差點把籃球當保齡球扔出去。

看見沒！林安把外套甩成斗牛士紅布，姐這叫不戰而屈人之兵！

程硯默默掏出手機錄像：這段發朋友圈能湊齊九宮格迷惑行為大賞...

“許昭說的沒錯，這能力恐怖如斯。”

突然，林安組織的人浪加油術出現重大事故——后排同學把七班加油喊成了七班加餐。對面老師當場笑出鵝叫，老閻的小馬扎差點被他拍成劈柴。

“很好，如此一看我方拉拉隊質量完勝對面，球場的勝負不止在球場，還在場外啊。”

視線回到球場，五班確實個個人高馬大，就連天天跟著程硯混的王明也是一米八朝上。

記分牌如同審判之眼高懸：17比49。陳林成弓著腰撐住膝蓋，球衣下擺滴落的汗水在水泥地上暈開墨點。五班控衛的球鞋在三分線外規律叩擊地面，發出機械鐘表般的精準節奏。

區域聯防！王坤文的指令被五班的戰術跑位肢解得支離破碎。對方中鋒與小前鋒交叉換位的瞬間，劉洋的防守如同被破解的密碼鎖。

籃球在五班隊員指尖流轉，十次傳導后精準喂給底角空位的射手——空心入網的聲刺穿晨霧。

陳林成持球推進時，五班兩人包夾形成移動囚籠。他被迫后撤步跳投，對方分衛早已預判軌跡，指尖堪堪擦過旋轉的球體。籃球砸在籃筐前沿的悶響，與五班替補席戰術板敲擊的脆響形成二重奏。

幾人也沒有任人宰割：張哲鬼魅般切入禁區，接到跨越半場的擊地傳球。當他躍起上籃時，五班的中鋒王明卻如獵鷹展翅，將球釘在籃板上的力度讓鋼化玻璃發出低頻震顫——封蓋數據再添一筆。

五班老師始終抱臂佇立，偶爾用鋼筆在戰術本標注。他們的替補隊員沒有哄笑，而是專注記錄場上數據。當控衛用背后傳球戲耍王坤文時，場邊響起的是整齊的戰術術語：弱側補位！

終場前三分鐘，七班已放棄區域防守。五班卻依然執行著教科書般的戰術：大前鋒提上擋拆的質量如同混凝土澆筑，分衛繞過掩護的切入角度精確如量角器設定。

比分最終定格在21比58時，五班隊員擊掌的力度都保持著克制而專業的頻率。

場邊老閻的小馬扎不知何時轉了方向，教案本滑落在地，鋼筆在「教學反思」欄洇開墨團。