午宴歸來，師父在車上默默不語。

我接到何總電話。他說被市領導邀去了，要晚一些過來。

我轉告師父，他沒說話。

回到客廳，我忙泡了一杯熱茶，輕聲道：“您疲勞了，休息一下吧。”

他搖搖頭，冷凝著臉：

“山紅，為師平素不曾被人嗆過，今日被他寬勝暗中嗆了一回。心里不太舒服。”

我寬慰他：“論道行，您比他強十倍。他開口就通濟大學，閉口高科技，純是一派胡弄。”

師父臉一沉：“通濟建筑系是全國一流的，建筑學中有風水學，不能說他不學無術，他確是有學有術。

其次，這個電腦圖比肉眼強十倍，比如，我平時觀察，并不見得對面的萬貴商場有一尖角對著悠然居二樓的窗子，今天，在他的電腦上一瞟，十分清楚。”

我想，師父也認成寬勝的說法了？

師父說：“你馬上去買一圓鏡來。”

一會兒，我就買了鏡子回來。師父帶我到二樓，指點角度把鏡子安好。

坐了好一會兒，師父恢復神色：“你高中畢業？”

我點點頭。

他盯著我：“你留心一下，如果有衛星看地形之類的培訓班，師父愿意送你去學，你學會了，回來教我。”

“我教您？”

“對啊，教學之道，互教互幫。為學有先后，術業有專攻。你教我有何不可？

世界滔滔，變化無窮。我等師徒，如果因循守舊，不思變革，也許哪一天就被這時代拋棄了。”

我心中一震：“師父有如此遠見，徒弟震撼不已，就算我高中畢業，我也要把寬勝那東西弄通。”

我當即給冬子打了電話，問了這方面的情況。

冬子覺得這太簡單了：“機會多的是，北京上海杭州，各種培訓班，想學什么都行。我幫你百度一下。”

不過兩分鐘，冬子在微信中發給我五條培訓信息。我一一讀給師父聽。師父開臉一笑：“選杭州的這個班吧。過了年你就去。”

兩人正說著，進來一年輕小伙。看上去像大學生。這種比較容易的對象，師父就交給我，起身去鄰居家坐坐。

“朋友，測字？”

他憨憨一笑：“除了測字，可以出主意嗎？”

“可以，就某件事情給你一個參考，是不是這層意思？”

他點點頭，詳細說了自已的情況：

他是一個要明年夏天才畢業的師范生。祖宗三代務農，所有親戚中沒一個吃公家飯的——說白了，沒有半點關系。關系不強的人都分在鄉下去，何況他一點關系都沒有，所以，他來問問主意，有什么辦法可以留在城里。

這已超過了我測字的范圍。

他看見我半天沒有讓聲，漲紅著臉說道：“我以前的幾個師兄也是沒點關系，分在鄉下，結果工作五六年了，調不回城里，現在就在鄉里生根了。

我觀察了來人的面相，按師父教的，此人屬于富貴之相，但須得遇上貴人提攜。決定幫他一把。

這種方法叫“養”。凡是日后能夠用得著的，現在就開始幫。

我眉毛一挑：“你叫什么名字？”

“井柏森。”

“你爺爺或者父親很有學問。”

他一聽，聲音清脆地答道：“我爺爺以前是教書的，我知道，你說是的是我名字，出自杜甫的詩句。”

我點點頭，開腔道：“我教你一招，這招叫劍走偏鋒。”