“就按你說的處理吧！”

這回輪到周應秋錯愕了。

崇禎看著錯愕的周應秋，淡淡道：“制度有問題就調整，沒有錯就完全執行，很合理，朕不是不明事理的人。”

“陛下圣明！”

周應秋行了一禮后，又道：“陛下，對于現有的武舉待推的人，臣是這么考慮的，安排那部分清白的人到二十一衛去，

這些都是武舉出來的，無論是武藝，還是兵法、策問都還過的去，不如讓他們去給二十一衛的將士們講一講，每天半個時辰就行了，

反正閑著也是閑著，不如合理利用起來，以后的待推去軍中歷練完的都可以到全國各衛所去講學。

既能熟悉兵政，又能發揮所學，還能提高衛所將士的認知，一舉三得。

其次，臣建議以后待推時間不得超過六年，待推期間可以回居住地，減輕生活壓力，但必須到當地衛所操練，以防止朝廷調令下達，武舉荒廢了武藝。”

“可以！”

崇禎眼睛一亮：“待推制度需要修改，此事吏部負責，做好了提送內閣，然后再呈送給朕。”

“臣遵旨！”

又交代了幾句后，周應秋興沖沖的離去。

皇帝能聽進臣子的勸諫，這才是對臣子最大的鼓勵。

看著離去的周應秋，崇禎點了點頭，從待推這件事情就能看出，這位吏部尚書是真心為百官和朝廷考慮的。

周應秋離去后，御馬監掌印高時明又來了，送的是內閣關于明年武科初擬的圣旨。

崇禎看了幾遍后，寫了個準：“擬旨后以明詔三百里加急送到兩京十三省各州府，由各州府傳至各縣城鎮。”

不是圣旨難，是因為要采用將才武科，規則和標準需要細化，也需要同步公布。

……

次日一早，賣報的小孩子開始在大街小巷跑了起來。_c