但是在漢代罷黜百家、獨尊儒術之后，讀書人和地主就畫上了等號。

然而在春秋時代，讀書人和地主還沒有什么天然的聯系。

瑯琊眾多大家族還都是以農民自居。

讀書確實能讓普通人獲取很多好處，但這種好處還沒有直接和政治掛鉤。

所以，這個時代的讀書人還是純粹的讀書人，還非常單純、純粹。

岳川說道：“當讀書人越來越多的時候，會形成一個特殊的群體，他們會統一供奉一個已經死去的人，把他抬高到圣賢的層次，當做自己的精神領袖。越來越多的人會加入他們，成為他們中的一員。”

“這個先賢很偉大嗎？未必！后世會有很多人比肩這位圣賢，甚至超越這位圣賢。但這個圣賢永遠至高無上，沒有人質疑他，也沒有人反駁他。為什么呢？”

眾人苦思冥想，卻還是搖頭。

他們想象不出岳川描述的場景，自然也思索不出相應的答案。

“因為這個圣賢必須是完人，至高無上的完人，無論學識還是道德都無可挑剔。只有這樣，讀書人才能用圣賢去對抗國君，與國君平起平坐，爭取自身利益，維護自身利益。”

瑯琊眾人恍然大悟。

“圣人，我悟了！這不就是您剛才說的土地公嗎？”

“對啊！圣人說我們農民可以匯聚在土地公身邊，以土地公的名義和國君討論土地歸屬權。”

“讀書人也是這個道理吧？”

“這個圣賢是誰呢？”

岳川笑而不語。

上輩子的世界里，讀書人把已經故去的孔子捧上神壇，成為讀書人的精神領袖。

讀書人動輒“子曰”、“圣人曰”，揮舞著道德大棒，上打昏君、下打奸臣。

在某種意義上，這是一種進步。

但是屠龍少年終成惡龍，讀書人最后也變了心、變了質。

這輩子的世界里，孔子成了孔黑子，一個德才肩背的悟道境強者。

身上還隨時揣著一把斧子，能把活人劈死，還能給死人劈棺，從搖籃到墳墓一條龍服務。

悟道境壽元悠長，估計孔黑子還有幾百年好活。

后面那些徒子徒孫估計是熬不過孔黑子，也沒有機會把孔黑子捧上神壇――這位老先生自己有腳。

所以，岳川也不知道這個世界的讀書人會選擇誰。

“讀書人會選擇誰當圣賢不重要，重要的是，這位圣賢會成為他們謀取利益的工具。所有讀書人都會圍繞在這位圣賢身邊，為讀書人這個群體奮斗終生！”

“他們會游說國君，讓國君同意讀書人做官，然后是讓國君同意只有讀書人才能做官。剛開始，讀書人很少，只要來了就能做官。后面讀書人越來越多，誰做官誰不做官呢？這個事兒怎么辦呢？”

聽到岳川的問題，瑯琊眾人全都愁眉苦臉。

是啊！

怎么辦呢？

一旦人多了，利益就不好分配了。

岳川呵呵一笑，“如果不夠分配，那就考試！把圣賢的著作當做考試內容，讓讀書人一一背誦，或者以書中某句話為題，讓讀書人寫一篇文章。總之，擇優錄取！學而優則仕！”

嘩！