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    第244章:星光伴讀·照亮山區的每顆童心

    開學的鈴聲在圣櫻學院響起,櫻花樹上竟然又冒出了幾朵晚開的櫻花,粉粉白白的,特別好看。林淺抱著一疊剛打印出來的計劃書,急匆匆地往學生會辦公室跑,馬尾辮在腦后一甩一甩的。

    “蘇璃!陳默!你們快來看這個!”林淺一把推開辦公室的門,臉蛋紅撲撲的,眼睛里閃著光。

    蘇璃正在整理上次國際峰會的資料,抬起頭來:“怎么了?這么著急。”

    陳默也從電腦前轉過身來,推了推眼鏡:“出什么事了嗎?”

    “不是出事,是好事!”林淺把計劃書攤在桌子上,“我昨天看到一則新聞,說的是大山里的留守兒童。他們的爸爸媽媽都在外面打工,一年才回來一兩次。這些孩子平時跟著爺爺奶奶生活,很多連一本像樣的課外書都沒有。”

    蘇璃接過計劃書,認真地翻看起來。陳默也湊過來看。

    “我想,我們‘星光公益’能不能為這些孩子做點什么?”林淺的聲音里充滿了期待,“我們可以發起一個‘星光伴讀’計劃,給山區的孩子們送書,還可以組織志愿者定期去陪他們讀書、講故事。”

    蘇璃的眼睛亮了起來:“這個主意好!不過具體要怎么做呢?山區那么遠,書怎么運過去?志愿者怎么安排?”

    “我已經初步想好了。”林淺指著計劃書上的地圖,“我們可以先從離城市比較近的山區開始。這里是青云縣,車程大概三個小時。我查過了,那里有五個村小,加起來有三百多個學生。”

    陳默點點頭:“交通問題確實需要考慮。還有,書從哪里來?買新書的話,需要不少資金。”

    “我們可以發動捐書!”林淺早就想好了,“在學校里設捐書點,同學們家里肯定有很多看過的書。還可以聯系出版社,看看能不能拿到一些優惠或者捐贈。”

    蘇璃想了想:“光是捐書可能不夠。有些孩子家里條件差,可能連買作業本都困難。我們還得準備一些學習用品,比如書包、鉛筆、橡皮什么的。”

    “對對對!”林淺趕緊在計劃書上補充,“還有,我們可以招募大學生志愿者,周末或者假期去山區,陪孩子們一起讀書,教他們畫畫、唱歌。”

    三個人越說越興奮,辦公室里充滿了討論的聲音。窗外的陽光照進來,把他們的影子拉得長長的,好像也在為這個新計劃加油。

    ##籌備中的小插曲

    說干就干!第二天,“星光公益”的捐書點就在圣櫻學院的廣場上擺起來了。林淺親手畫了一張大海報,上面畫著一個小男孩和一個小女孩坐在山坡上看書,旁邊寫著:“捐出一本書,照亮一顆心”。

    一開始,來捐書的同學并不多。林淺有點著急,站在捐書點前,眼巴巴地看著來來往往的同學。

    “別著急,慢慢來。”蘇璃拍了拍她的肩膀,“我去學生會的群里發個通知。”

    陳默則想了個辦法,他找了幾個朋友,一起在校園廣播站播報“星光伴讀”計劃。播音員用溫柔的聲音說:“同學們,你們書架上的那些書,可能已經在角落里待了很久。但它們對于山區的孩子來說,可能就是打開新世界的鑰匙……”

    沒想到,廣播一播出,效果特別好!下午的時候,捐書點前排起了隊。同學們抱著各種各樣的書來了,有童話故事、科普讀物、文學名著,還有不少學習輔導書。

    “這是我小時候最喜歡看的《安徒生童話》,希望山區的弟弟妹妹們也喜歡。”一個高二的學姐捐了一套精裝書。

    “我這里有《十萬個為什么》,雖然有點舊了,但里面的知識永遠不會過時。”一個戴眼鏡的男生不好意思地說。

    林淺一邊登記,一邊不停地說“謝謝”,嗓子都快啞了,但心里特別高興。蘇璃和陳默也忙得團團轉,整理書籍、分類打包。

    不過,問題也跟著來了。收上來的書太多了,堆成了小山,怎么運到山區去呢?還有,有些書太破了,缺頁、掉皮,這樣的書怎么好意思送給孩子們?

    “我們需要篩選一下。”陳默拿著一本封皮都快掉光的書說,“太破的就不能要了,這是對孩子們負責。”

    “那運輸問題怎么辦?”蘇璃發愁地看著那堆書。

    林淺咬了咬嘴唇:“我去找找老師幫忙,看看學校能不能派輛車。實在不行,我們就租一輛小貨車!”

    ##第一次進山

    經過兩個星期的緊張籌備,“星光伴讀”計劃終于要啟動了!第一個目的地是青云縣的紅星小學。周六一大早,林淺、蘇璃和陳默就帶著十個大學生志愿者,坐著租來的小貨車出發了。

    山路彎彎曲曲的,車開得很慢。林淺坐在靠窗的位置,看著窗外的風景從城市的高樓變成田野,又變成連綿的大山。她的懷里抱著一個紙箱,里面裝著她特意挑選的書。

    “緊張嗎?”蘇璃問。

    林淺點點頭:“有點。不知道孩子們會不會喜歡我們帶的書。”

    陳默在前面轉過頭來:“肯定會的。你們準備了這么久,一定沒問題。”

    三個小時后,車子在一個山腳下停了下來。紅星小學的王校長已經在那里等著了。他是個五十多歲的中年人,皮膚黝黑,笑容很樸實。

    “歡迎歡迎!路上辛苦了!”王校長熱情地和每個人握手,“孩子們知道你們要來,從早上就開始盼著了。”

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