國際公益峰會的輝煌似乎還在眼前回蕩，林淺、蘇璃和陳默已經帶著沉甸甸的榮譽與責任，回到了“星光公益”的總部。陽光透過落地窗灑進辦公室，墻面上掛滿了他們這些年來在各地開展公益項目的照片――非洲孩子們捧著新書的笑臉、東南亞學校營養餐發放的場景、國內鄉村圖書館里專注閱讀的身影。
“峰會上的認可，是對我們過去的肯定。”林淺站在窗前，轉身對正在整理資料的蘇璃和陳默說，“但真正的挑戰，從現在才開始。”
蘇璃點點頭，手中的平板電腦顯示著剛剛收到的郵件：“說得對。我剛收到一封求助信，來自南亞的一個偏遠山區。那里的孩子們整個村莊只有一間漏雨的教室，五位老師要教六個年級的兩百多個學生。”
陳默走過來，眉頭微皺：“教育資源匱乏到這種程度？具體位置在哪里？”
“拉姆格爾地區，距離最近的城市要坐六小時吉普車，最后一段路只能步行。”蘇璃將地圖投影到墻上，一個被群山環繞的小紅點閃爍著，“這里去年才通上不穩定的電力，網絡信號時有時無。”
林淺凝視著那個遙遠的地點，眼中閃過堅定的光芒：“如果我們能在這里建立一個綜合教育中心，不僅提供基礎教育，還能通過衛星網絡引入遠程課程，那將改變整個地區孩子的命運。”
“但那里的地理環境復雜，運輸物資會非常困難。”陳默實事求是地分析，“而且當地文化習俗獨特，我們需要先進行深入調研，確保項目真正符合他們的需求，而不是我們一廂情愿的設想。”
一周后，三人踏上了前往拉姆格爾的考察之旅。飛機、火車、吉普車，最后是三個小時的山路徒步。當夕陽將群山染成金色時，他們終于看到了坐落在半山腰的村莊。
村莊的房屋大多是土坯搭建的，只有少數幾間有著銹蝕的鐵皮屋頂。孩子們穿著洗得發白的衣服，赤著腳在土路上奔跑嬉戲，看到陌生人時，既好奇又害羞地躲在門后偷看。
“歡迎，歡迎！”一位頭發花白、戴著老花鏡的老人迎上來，他是村長阿米爾，“我們收到郵件說你們可能會來，但沒想到這么快就到了！”
蘇璃用提前學到的幾句當地問候語回應，讓老人臉上露出了驚喜的笑容。林淺則從背包里拿出準備好的糖果，分給漸漸圍上來的孩子們。陳默則警惕而不失禮貌地觀察著周圍環境，評估著安全狀況和項目實施的可行性。
在村長的帶領下，他們參觀了村里唯一的學校――一間三十平方米的土坯房，墻上有好幾道裂縫，屋頂用塑料布遮擋著漏雨處。教室里沒有電燈，光線從幾個小窗戶透進來，勉強能看清黑板上的字跡。課桌高低不平，有些甚至缺了腿，用石頭墊著。
“我們有五位老師，都是本村讀過書的年輕人自愿來教的。”阿米爾村長指著正在給孩子們上課的年輕教師，語氣中既有驕傲，也有無奈，“但沒有像樣的教材，沒有足夠的練習本，孩子們只能輪流用鉛筆在石板上寫字。”
林淺蹲下身，看著一個大約七八歲的女孩正在石板上認真演算數學題。女孩的手指因寒冷而有些發紅，但握筆的姿勢卻格外端正。她算完一題，抬起頭，對上林淺的目光，靦腆地笑了笑。
“她叫莎拉，是我們這里最聰明的孩子之一。”一位年輕女教師走過來，溫柔地介紹，“她夢想成為一名醫生，因為去年她奶奶生病，要走一天一夜才能到最近的診所。”
蘇璃感到眼眶發熱，她想起了自己曾經也有過的無助時刻。她打開平板電腦，雖然這里網絡信號微弱，但她提前下載了許多教育資源。“莎拉，你想看看外面的學校是什么樣子嗎？”
莎拉好奇地湊過來，當她看到屏幕上明亮整潔的教室、豐富的圖書角、科學實驗室時，眼睛睜得大大的：“這些……都是真的學校嗎？”
“是的，而且你們也可以擁有這樣的學校。”林淺握住莎拉的手，聲音輕柔而堅定，“我們會幫助你們建新學校，讓你和所有孩子都能在明亮的教室里學習。”
考察期間，三人住在了村民騰出的空房里。夜晚，山區的氣溫驟降，他們裹著村民借給的厚毯子，圍坐在小火爐旁，與村長和幾位教師深入交談。
“我們最需要的不是施舍，而是機會。”一位名叫卡維塔的年輕女教師說，“我自己就是靠一位好心人的資助讀完師范學校的，我知道教育能改變什么。如果能有一個真正的學校，有足夠的書本和教學設備，我能教給孩子們的遠不止現在這些。”
陳默詳細記錄了當地的氣候條件、建筑材料運輸路線、潛在的安全隱患等實際問題。他提出一個分階段實施的方案：“考慮到運輸困難，我們可以先修建兩間堅固的教室和一間教師辦公室，確保最基本的教育需求得到滿足。同時，安裝太陽能發電系統和衛星網絡接收設備，為遠程教育和未來擴建打下基礎。”
林淺則專注于教育內容的設計：“除了常規課程，我們還可以引入適應當地需求的實用技能培訓，比如基礎醫療知識、農業技術、環境保護等。這樣孩子們學到的知識能立即應用到生活中，也能讓家長看到教育的實際價值。”
蘇璃則思考著項目的可持續性：“我們需要培訓本地教師，讓他們掌握使用數字教育資源的方法。同時，可以發起‘一個村莊一個夢想’計劃，鼓勵村民參與學校建設，將學校真正變成社區的一部分。”
經過三天的深入調研，一個完整的“拉姆格爾星光教育中心”方案逐漸成形。離開前，他們在村莊的空地上召開了第一次社區會議。
面對聚集而來的村民，林淺用簡單清晰的語介紹了計劃：“我們不是來給你們建一所學校，而是來和你們一起建造屬于拉姆格爾的未來。我們需要你們的雙手、你們的智慧、你們對孩子的愛。”