這讓他對大型、復雜木模如何分模、如何保證組合后的整體精度有了前所未有的深刻認識。

許多零件上都有細微的特征，如潤滑油槽、減重孔、識別標記等。

在圖紙上，這些都需要精確表達出來。這要求他的繪圖精度必須達到極高的水準，線條清晰、尺寸精準，不能有絲毫模糊。這種在二維圖紙上的“精確雕刻”，反過來又錘煉了他對細節的掌控力和耐心。

將近80個零件，大小不一，精度要求各異，彼此之間存在著嚴格的裝配順序和配合關系。繪制全套圖紙，就像在指揮一場交響樂。他必須時刻在腦海中構建整個發動機的三維模型。

清楚每一個零件的地位和作用，統籌安排繪圖的順序和重點，確保所有圖紙之間互不沖突、相互印證。這無形中培養了他對復雜項目的全局觀和流程管理能力。

足足花了近半個月的業余時間，林墨才終于將這兩臺發動機所有核心零件的圖紙全部繪制完畢。當他將厚厚一摞、鋪滿了工作臺的圖紙整理好時，一種巨大的成就感油然而生。

這不僅僅是幾十張圖紙，更是他對這兩臺復雜機械從宏觀到微觀的徹底解構和理解。

王師傅再次路過，看到那摞整齊、清晰、標注規范的圖紙，拿起來翻了幾張，眼中露出了難以置信的神色。

“嘿！小子……可以啊！”王師傅嘖嘖稱奇，“這圖畫的，比資料室那幫學徒工畫的都規矩！這尺寸標的，這公差給的……像那么回事兒！”

他放下圖紙，看著林墨，眼神徹底變了，不再是看一個瞎折騰的學生，而是帶上了幾分對同行般的認可：“怪不得雷老鬼臨走前特意跟我提了你一嘴。行，你小子是這塊料！接下來，你是不是打算照著這圖，把它們都用木頭給‘變’出來？”

林墨深吸一口氣，目光掃過那些圖紙，眼中閃爍著躍躍欲試的光芒。

“是的，王師傅。圖紙只是第一步。接下來，才是真正的考驗。”

當最后一筆標注清晰地落在氣缸蓋水套腔體的剖面圖上，林墨緩緩直起身，長長地舒了一口氣。工作臺上，厚厚兩沓按照總成、部件、零件分類整理好的圖紙，無聲地訴說著這半個月來的心血與汗水。

兩臺報廢發動機的每一個細節，都已從冰冷的鋼鐵化為了精確的線條與數字，深深烙印在他的腦海之中。

這種通過親手測量、繪制而獲得的深刻理解，遠非閱讀現成圖紙所能比擬。他不僅記住了尺寸，更理解了每一個結構為何如此設計，每一個公差為何如此給定，零件之間如何協同運作。這是一種從“知其然”到“知其所以然”的升華。

王師傅再次溜達過來，翻看著最終完成的圖紙集，臉上的驚訝已然變成了習慣性的贊許，甚至帶著一絲看怪物的眼神：“好家伙……真讓你小子給磕下來了！這勁頭，當年我帶過最鉆的徒弟也比不上。雷老鬼要是知道，下巴都得驚掉嘍！”

林墨謙遜地笑笑，仔細地將圖紙收好。這不僅是雷師傅留下的課題成果，更是他通往更高技藝殿堂的基石。

時間已悄然滑入六月下旬，水木園里彌漫起期末考試特有的緊張氣息。圖書館一座難求，教室熄燈時間被迫延長，隨處可見捧著書本念念有詞或埋頭演算的學生。

林墨也暫別了汽車樓的工作室，將全部精力投入到學業最后的沖刺中。高等數學、大學物理、理論力學、材料力學、畫法幾何與機械制圖……一門門基礎理論與專業入門課程迎來了最終的檢驗。

雖然他將大量時間投入了實踐和工坊，但憑借其超強的專注力、理解力以及平時扎實的課堂學習和作業完成，復習起來并未感到特別吃力。尤其是《畫法幾何與機械制圖》、《理論力學》這幾門與空間想象和邏輯推導密切相關的課程，他更是得心應手。

那段逆向繪制發動機圖紙的經歷，無形中極大地強化了他的空間構造能力和嚴謹的工程思維，使得他在解決復雜幾何問題和受力分析時，思路格外清晰。

考場上，他沉著冷靜，審題細致，演算流暢。最終的成績雖非門門頂尖，但依舊穩定地保持在了班級前列，尤其是實踐性強的課程，分數尤為突出，再次鞏固了他“理論基礎扎實、動手能力極強”的形象。

周偉等人對他能在“鼓搗那些鐵疙瘩”的同時還不耽誤學習感到由衷佩服。

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