“昆侖光刻”的發展方向和基礎框架已經確定，周陌搭建好了舞臺，剩下的具體技術攻關和運營管理，他相信以王守武為首的核心團隊能夠勝任。

新的一天，他照例在王府庭院中晨練，形意拳的勁力收放自如，五禽戲的動作舒緩流暢。

晨練間隙，陳志遠趁著四周無人，靠近低聲匯報了幾個消息：“先生，部里讓我向您轉達感謝。

您之前提供的信息非常及時準確，俞那條線上的主要人員已基本全部落網，即便有極個別的漏網之魚，也掀不起什么風浪了，目前正在深挖和肅清影響。

陳志遠的語氣帶著一絲完成任務后的輕松。

周陌緩緩吐出一口濁氣，點了點頭，臉上并無太多意外之色：“清除隱患就好。辛苦了。”

陳志遠繼續道：“另外，北大的張校長前幾天就托人帶話，說是為國學老師的人選，已經有了三位初步人選，都符合您的要求，愿意出國任教。

問您什么時候方便去見見。”

“還有，3號首長秘書早上來電，約定今天下午兩點半，會派車來接您去見面聊聊。”

晨練結束，洗漱后用早餐時，周陌對詹妮弗吩咐道：“詹妮弗，下午你去給大家預訂后天飛往香港的機票。

人數……暫時按原計劃訂，可能會多一位，等我上午從北大回來就能確定。”

“好的，michael。”

詹妮弗拿出隨身的小本子記下，隨即有些好奇地問，“是那位國學老師確定了嗎？”

“嗯，去看看。”周陌點點頭。

早餐后，周陌只帶了陳志遠，坐上國安人員安排的車輛，前往北京大學。

抵達北大，在校園內一處相對無人的林蔭道旁，周陌停下腳步，對陳志遠低聲交代：

“志遠，你等下回部里一趟，替我匯報一個請求。”

陳志遠神色一凜：“先生請講。”

“麻煩部里幫忙準備一百人的單兵武器裝備。

要求是越戰時期繳獲的美式裝備，或者朝鮮戰爭時期繳獲的聯合國軍裝備也可以，最關鍵的是性能可靠，能正常使用。”

周陌繼續道：“這批裝備，不必單獨運輸，可以跟隨中國港灣工程有限責任公司前往阿根廷的建筑工人和工程設備，一起運抵布宜諾斯艾利斯港即可。”

陳志遠眼中閃過一絲了然，沒有任何多余疑問，立刻點頭：“明白，我馬上去辦。”

他顯然大慨知道這批裝備的用途，轉身便朝著另一個方向快步離去。

安排完這件事，周陌便獨自一人朝著張校長的辦公樓走去，兩名國安同志依舊在不遠處無聲地跟隨。

張校長早已在辦公室等候，見到周陌，熱情地迎了上來：“周先生，您可算來了！

您委托的事情，我們可是高度重視，精挑細選了三位國學底蘊深厚，而且各方面都符合您要求的年輕老師。”

“讓張校長費心了。”周陌客氣道。

“應該的，應該的。”張校長笑著，隨即拿起電話吩咐了幾句。

不一會兒，辦公室的門被敲響，三位氣質各異的年輕女性走了進來。

她們年齡都在三十歲左右，最大不超過三十五，衣著樸素但整潔，身上都帶著一股書卷氣，眼神明亮而自信，顯然都是在國學領域有所建樹的青年才俊。

張校長為雙方做了介紹，三位女老師得知眼前這位年輕人就是那位慷慨的捐贈者和未來的雇主，都顯得有些好奇和拘謹。

周陌臉上帶著溫和的笑容，目光掃過三位女士，開始看似隨意地攀談起來。

他并沒有直接詢問國學專業知識，而是運用爵門傳承中洞察人心、辨析辭的技巧，結合春秋戰國縱橫家揣摩心理、明清官場話語中察觀色的精髓，與她們聊起了歷史典故、文人軼事，乃至對一些古代政治智慧、處世哲學的看法。&l-->>t;br>他時而談及古代士人的處世哲學與理想抱負的沖突，時而又聊到近代以來中西文化碰撞下傳統學問的困境與機遇，話語間暗藏機鋒，考驗著三人的應變能力、思維深度以及對人情世故的洞察力。

第一位老師顯得有些拘謹，回答雖然中規中矩，引經據典，但缺乏一種跳出書本的靈動和面對復雜情境的從容。

第二位老師反應敏捷，口才也好，但語間偶爾流露出一絲急于表現和爭強好勝之心，少了幾分沉淀。