“你就這點出息！”曹云華白了他一眼，“聽說年級上要搞個新政策——為了培養學生的學習能力，每個班要派幾個學生去其他班當交換生，體驗不同班級的學風！”

“？這種活動的意義在哪？”程硯完全無法理解，“難不成去別人班睡得更香？”

“白癡，”許昭頭也不抬地插話，“這種活動本來就不是給普通學生體驗的。”

“怎么個事？細說。”程硯更懵了。

“很簡單，”許昭放下筆，轉過身來，“說白了就是輔優計劃，把單科薄弱的學生送到對應科目最強的班級去蹭課，只在那節課上去，其他照常。每個班的尖子生名單早就被教研組摸透了，等這批學生回來，弱科差不多也就補上來了。”

“你怎么知道得這么詳細？”馮萱一臉震驚，“這什么奇葩制度……”

“這是實驗中學前兩年推出來的模式，估計一中也想試試水吧，”許昭語氣平常，“我爸在那邊當老師，之前跟我提過。”

曹云華瞪大眼睛：“也就是說……咱們班英語倒數的可能要去理一班上英語課？數學墊底的得去理二班學函數？”

“大概率是，”許昭點點頭，“而且——”

她突然看向程硯，嘴角彎起一個微妙的弧度：“按你這英語成績，說不定很快就能去理一班深造了。記得代我向宋老師問好。”

程硯：“……我現在轉學還來得及嗎？”

“誒不對啊，”程硯突然反應過來，“不是說選尖子嗎？關我什么事？我連班上前二十都進不去啊！”

“這就不清楚了，”許昭笑了笑，“但如果只算政史地三科，你還真算得上尖子，甚至我都考不過你。”她語氣里帶著幾分坦誠的佩服。

誰也搞不懂這家伙到底是怎么學的，偏偏在文科上總能壓許昭一頭。

“那你呢？你也要去交流學習？”程硯轉頭問許昭。

“大概率吧，”她點點頭，“相對來說，我的地理確實弱一些，估計得去隔壁文二班蹭課，他們地理老師是教研組長，講得特別透。”

程硯突然沉默了幾秒，隨后表情逐漸變得嚴肅起來。

他壓低聲音，湊近許昭問道：“許昭，你有沒有聽說過……春秋戰國時候，有個東西叫質子？”

許昭一愣：“什么質子？”

“就是各國把王子啊、世子啊送到敵國那兒學習交流，名義上是促進友好，實際上就是人質——”程硯越說越認真，“你說咱們這交換生，像不像現代版質子？成績不好的押過去，學不好不讓回來那種？”

許昭沒忍住，“噗”地一聲笑出來：“所以你是在擔心……自己作為文科質子被押到理一班，英語不及格就撕票是吧？”

“我很嚴肅！”程硯一本正經，“這說不定是一場陰謀！”

“那你爭取活著回來，”許昭拍拍他的肩，眼里全是笑意，“我會記得給你燒《五年高考三年模擬》的。”

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