旁邊的孫梅同志，內心天人交戰了好一會兒，終于鼓起勇氣，側過身，臉上堆起一個帶著點拘謹和討好的笑容，小心翼翼地搭話：

“那個……許爸爸您好啊！”她聲音不大，生怕驚擾了這位“神仙家長”的氣場，“那個……咱倆孩子，是同桌！”她特意加重了同桌兩個字，仿佛這是什么了不得的緣分認證。

許建國聞，立刻轉過臉，臉上也浮現出恰到好處的、帶著點“原來如此”的恍然和禮貌微笑：

“哦！是的是的！您好您好！”他態度很溫和，完全沒架子，“平時啊，真是要謝謝您家孩子對我們小昭的照顧了！”這話他說得極其自然流暢，帶著一種知識分子特有的、真誠的客氣。

然而！

這句在許建國看來無比正常的社交辭令，落在知道自家兒子德行的孫梅耳朵里，那簡直是——

平地驚雷！

“啥？！程硯？！照顧許昭？！”孫梅內心的小人差點當場表演一個原地起跳！“他別是把人家照顧得天天想換座位吧？！”

她腦子里瞬間閃過自家兒子上課睡覺流口水、下課滿嘴跑火車……讓他照顧許昭？那不等于讓哈士奇照顧名貴瓷器？！

不過，孫梅同志畢竟是見過風浪的！她強行壓下內心的驚濤駭浪和滿腹吐槽，臉上笑容不變，趕緊擺手：“哎喲您太客氣了！應該的應該的！都是同學嘛！互相幫助！”

她心里想的卻是：“互相幫助？別是程硯單方面幫助人家體驗生活疾苦就行……”

孫梅沒把許建國的客套話太往心里去，順勢就想把話題往孩子身上引，試圖從這位成功家長身上再挖點秘籍邊角料。

“說起來，我們家那個臭小子啊……”孫梅剛起了個頭。

她完全不知道的是，此刻許建國心里也是一片空白！

照顧？

許建國腦子里飛快檢索了一下女兒回家偶爾提及的學校生活——同桌壓根沒出現過！女兒提得最多的今天過得怎么樣……至于那個照顧她的同桌？

許建國連對方姓甚名誰、是圓是扁都不知道，那句謝謝照顧，純粹是成年人的社交禮儀，跟說今天天氣真好一個性質。

他甚至無法把眼前這位看起來挺樸實的孫梅女士，和女兒那個同桌建立起任何具體聯系。更不可能把那個從未提過的同桌，和自己在水邊釣魚，下棋的小程聯想到同一個人身上。

信息差，在此刻形成了完美的閉環！

許昭視角：程硯？一個有點煩人但偶爾有點用的同桌，屬于背景板范疇，不值一提，更沒必要帶回家說。

許建國視角：女兒的同桌？應該是個安靜、好學的孩子吧？姓什么？不知道。長什么樣？沒概念。和鄰居家？八竿子打不著。

程硯視角：許昭？一個莫名其妙結識到現在的朋友。至于她爸？關我啥事。

孫梅視角：許昭？應該是個文文靜靜，學習賊好的小姑娘，兒子走了狗屎運跟她同桌。她爸？哦，今天見到了，是個挺有文化的老師。至于程硯在學校的“豐功偉績”？不敢想，不敢問！

而孫梅，確實只見過幾次許昭的媽媽周淑華，還多半是在樓道里匆匆一瞥，點頭之交都算不上。

至于許建國和許昭？她今天是第一次見真人，根本不可能把隔壁許家和眼前的的許建國對上號。

于是，這場關于孩子的對話，就在雙方巨大的信息鴻溝和各自腦補中，以一種極其禮貌、極其客氣、又極其錯位的方式，艱難地進行著。

孫梅努力想挖掘教育真經，許建國則保持著溫和但疏離的客氣。