第二節課……英語。

程硯感覺自己的靈魂正在課桌上方一寸處瘋狂吶喊、扭曲、求救，試圖掙脫這具被睡魔死死封印的軀殼。

“難道說……馬薩卡！”程硯內心發出悲壯的哀鳴，“這英語課的催眠功力……竟然比李老師的歷史經還要更勝一籌？！這是要趕盡殺絕啊！”

他艱難地轉動仿佛生了銹的脖子，用布滿血絲、幾乎要黏在一起的眼睛，瞄了一眼旁邊的許昭。

好家伙！只能說不愧是她啊！

下課那會兒還跟他組隊“前排瞌睡聯盟”，睡得那叫一個天昏地暗、日月無光，口水都快把歷史作業本泡發了（想象中）。

可現在？！

人家精神抖擻得像是剛充了滿格電的ai機器人！腰板挺得筆直，眼神銳利如探照燈，手里那支筆在筆記本上飛舞的速度堪比打印機，渾身上下散發著“我愛學習，學習使我快樂”的學霸圣光！活脫脫就是從樣板戲里走出來的、根正苗紅的“鐵姑娘”形象！

這巨大的反差，像一記重錘狠狠砸在程硯脆弱的心靈上。

他絕望地收回目光，感覺頭頂的日光燈都變成了慘白的地獄引路燈，英語老師的聲音像緊箍咒一樣嗡嗡作響。

“蒼天啊……我還能活著……見到下課的太陽嗎……”程硯內心的小人已經虛弱地趴在地上，對著空氣伸出了顫抖的手，“我要洋人死！耗我精神……毀我青春……”

果不其然，待到那宛如救世主降臨的下課鈴聲“叮鈴鈴——”響起！

程硯心中那首悲壯的bgm瞬間達到高潮：

籠中鳥！何時飛！

此時覺！何時睡？

他幾乎是在鈴聲落下的同一毫秒，完成了標準的“自由落體運動”——“哐當”一聲，整張臉再次精準地、義無反顧地栽倒在冰涼的課桌面上，動作行云流水，仿佛演練了千百遍。那架勢，仿佛不是下課，而是終于抵達了睡眠的諾曼底，必須立刻插旗占領！

一旁的許昭，此刻卻像剛完成系統重啟的機器人，不僅完全緩過來了，甚至還有點“電量過剩”。

她看著旁邊瞬間“斷電”的程硯，無奈地嘆了口氣，感覺空氣中彌漫的“困意孢子”濃度又升高了。算了，惹不起躲得起，還是出門呼吸點新鮮空氣吧。

她剛站起身，準備逃離這“瞌睡重災區”，一個活力四射的聲音就像顆小炮彈一樣砸了過來：

“當當當！昭昭！”來人正是林安，蹦蹦跳跳地出現在教室門口，臉上笑容燦爛得能驅散整個教學樓的低氣壓，渾身上下都寫著“活潑開朗”四個大字。

“誒？你怎么來啦？”許昭看到好友，臉上也自然地綻開笑容。