就連喊出這個名字的始作俑者程硯，也繃不住“噗嗤”一聲笑了出來，肩膀一抖一抖的。張哲更是笑得眼淚都飆出來了，一邊擦眼淚一邊給程硯豎大拇指。

潘老師站在講臺上，看著底下笑成一團的孩子們，先是有點懵，隨即似乎也想起了什么。

可能是無意中刷到過的某個“唱跳rap籃球”的遠古梗，無奈地扶了扶額頭，嘴角也忍不住跟著上揚，露出了一個“你們這些小兔崽子”的、哭笑不得的表情。

不過……某種程度上來說……好像……也沒毛病？畢竟人家也……打過籃球？吧？

好了好了！歡樂時光結束，現在，讓我們進入今天的正題——學習課文！”

隨著潘老師再次步入教室中央的“講經臺”，開始她的“普渡眾生”大業，我們親愛的程硯同學，也熟練地、帶著一種“舍我其誰”的使命感，再次將他的凳子——搬上了象征權力巔峰的講臺！

監國太子，今日再次臨朝！

該說不說，這講臺龍椅的位置，視野那是相當的開闊，堪稱教室版“上帝視角”！程硯往那一坐，二郎腿一翹，小眼神那么一掃——嚯！底下蕓蕓眾生的“摸魚百態”，盡收眼底，一覽無余！

只見他目光如炬，如同探照燈般掃過“他的江山”。

左前方第三排：有人腦袋一點一點，如同小雞啄米，顯然正在與周公進行親切友好的物理對抗，眼看就要敗下陣來。

中間靠窗黃金位：兩位“地下工作者”頭挨著頭，嘴唇微動，正在進行一場無聲但激烈的“國際形勢分析”。

角落陰影區：一位勇士！竟然將手機半藏在書頁構筑的“戰壕”里，屏幕微光映亮了他專注的臉龐，顯然正沉浸在網絡小說的刀光劍影（或者霸道總裁的溫柔陷阱）中，手指翻飛，速度堪比職業電競選手！

程硯看得津津有味，忍不住搖頭晃腦，發出了一聲飽含“人生閱歷”的感慨：“嘖嘖嘖……真是居高臨下，方見眾生相；低頭不見，皆是摸魚忙啊……”

而當他慈祥的目光，終于落回左護法張哲身上時……

好家伙！

程硯差點沒繃住笑出聲！

只見張哲同學，頭顱低垂，雙目緊閉，嘴角甚至還掛著一絲若有若無的、疑似夢到雞腿的晶瑩口水。整個人坐得那叫一個端正，仿佛一尊入定的睡佛，完美詮釋了什么叫燈下黑的最高境界！

講臺正下方的潘老師，對此渾然不覺！她正沉浸在“主謂賓定狀補”的奇妙世界里，講得那叫一個熱火朝天、唾沫橫飛！

“這個句子結構啊，它體現了什么語法現象？這個單詞的過去分詞形式是什么？誰來回答一下？”

然而，這一切對于已經成功“靈魂出竅”、遨游在甜美夢鄉的張哲來說，都如同遠在天邊的梵音，模糊不清，且毫無威脅。他已然不知天地為何物，物理為何物，英語為何物，唯有夢里的雞腿……真香！

就這樣，一節本應充滿知識芬芳的英語課，在監國太子程硯的“俯瞰眾生”、潘老師的“激情講經”、以及左護法張哲的“原地飛升”中，以一種極其離譜卻又異常和諧的方式，如同被黑洞吞噬的時間，“嗖”地一下，就這么……過去了。

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