“嗯，長度還行。”他點點頭，隨即又皺起眉，用手指彈了彈竿身，發出“嗡嗡”聲，“聽聽這聲音，不夠清脆！韌性不足！這竿子，頂多釣釣小金魚，遇到個巴掌大的鯽魚，搞不好就‘咔嚓’——折了！”

他放下魚竿，又拿起那個簡易的繞線輪，嫌棄地搖了搖：“聽聽這噪音！嘎吱嘎吱！這動靜，魚還沒來，先被你嚇跑八百里！而且，這線軸，容量太小！釣個寂寞呢？”

攤主是個高個子男生，抱著胳膊看著他表演，一臉“我看你還能編出啥”的表情。

程硯渾然不覺，繼續他的“專業分析”：“最關鍵的是，同學！你想想，這里是學校！教學樓！旁邊是操場，遠處是食堂！咱這方圓幾里地，唯一的水域就是——噴泉池！還是觀賞用的！你讓我拿著這竿子，去釣噴泉池里的錦鯉嗎？愛心社的錦鯉？那性質可就變了啊！這叫破壞公物加破壞風水！愛心不成反變缺德！”

他夸張地搖頭：“這玩意兒在咱們這兒，完全無用武之地！買回去只能掛墻上當裝飾，或者……當晾衣桿？哦，太細太長，掛毛巾都嫌不穩當！同學，你這屬于典型的‘需求錯配’！嚴重不符合我校地理環境和人文精神！”

高個子男生終于忍不住開口了：“那你說值多少？”

程硯伸出兩根手指，斬釘截鐵：“二十！不能再多了！這二十塊，買的不是釣魚功能，買的是它作為一個‘失敗的投資案例’的教育意義！提醒我們，買東西要因地制宜！同時，也讓它發揮最后的余熱，轉化為愛心！這叫資源優化配置下的精準慈善！”

“噗——”旁邊的林安實在憋不住了，“程硯！你這張嘴不去搞傳銷真是屈才了！魚竿都能扯到風水破壞和投資失敗。”

“去去去，你懂啥！”程硯瞪了林安一眼，又熱切地看向高個子男生，“怎么樣同學？二十塊，讓它從一根無用的魚竿，升華為慈善事業的里程碑！這意義，非凡啊！”

高個子男生看著程硯那“你不答應我就繼續分析這竿子如何導致世界末日”的眼神，又看看他腋下夾著的棋盤和書，最終翻了個白眼，哭笑不得地擺擺手：“得得得！二十！拿走吧！算我服了你了！”

“叮！微信支付收款，二十元！”這清脆的提示音仿佛成了程硯勝利的號角。他樂呵呵地把魚竿也收好，這下他腋下夾棋盤，手里拎著書和魚竿，造型更加奇特了。

他還不滿足，繼續在人群中穿梭。

看到一個標價15元的可愛陶瓷杯：“哎呀，這杯子！好看是好看，但你看這杯壁太薄！導熱性太好！倒杯熱水，燙得你拿不住！而且這把手，這么小，一看就設計不合理，容易脫手！啪！摔了！愛心沒獻成，先損失一個杯子！風險太大！五塊！五塊我幫你承擔這個風險！”

看到一盒標價25元的全新未拆封拼圖：“拼圖？1000片？同學，你是嫌我們學習壓力不夠大，還是嫌我們近視度數不夠深？這玩意兒，拼完眼也花了，腰也酸了，頸椎也廢了！典型的健康殺手！買它等于買罪受！而且拼完了放哪兒？占地方！十塊！十塊我買回去當……當桌面裝飾？算了，看在愛心的份上，十五成交！”

看到一個標價40元的八成新藍牙音箱：“音箱？音質咋樣？聽個響？這續航，兩小時？雞肋！充電還慢！最關鍵的是，容易擾民！引發鄰里矛盾！破壞和諧社會！二十！二十塊，我拿回去當……當個鎮紙？或者拆了研究電路板？為我國的電子事業培養后備人才！值！”

……

程硯所到之處，雞飛狗跳，攤主們對-->>他又愛又恨。

愛的是他總能制造歡樂氣氛吸引人流，雖然最后成交價都低得離譜，恨的是他那張能把黑說成白、把珍珠說成魚目的嘴，以及那堅如磐石的“二十塊”底線，偶爾根據物品大小或“風險程度”微調到十塊或十五。

許昭跟在后面，看著他像個移動的“慈善收割機”，手里和腋下的“戰利品”越來越多、越來越雜——棋盤、書、魚竿、杯子、拼圖……活像一個剛打劫了雜貨鋪的滑稽土匪。