眾人暮然回頭，那人沒有在燈火燦爛的教室內，而是不知道什么時候，已經消失不見了。

他就好像一陣風，走得靜悄悄，沒有帶走一片云彩，反而留下一顆即將爆炸的定時炸彈。

當計時器走到10秒的時候，教室內傳來高教授驚呼的聲音。

“退退退……”

轟……一聲悶響，整個教室的玻璃都在撲簌簌振動，防護罩罩不住爆炸的能量，玻璃全部出現了裂紋，要不是防護罩，教室都倒塌了。

站在外面的學員，人都傻了。

“能精準手搓定時炸彈，還能計算出精準的爆炸時間，這樣的人才，居然在國科大，我過去都不知道？不行，我一定要找到他……”

對于教師的破損，高教授沒有什么驚訝于惋惜，好像這樣的爆炸，時不時就來幾次，還有教授或者學生，在制造炸藥防護不夠，直接炸死，選擇與烈性炸藥打交道的人，都是一個瘋子，發現tnt的天才，都不知道被炸了多少次。

而陳軍表現出現的能力，正是他們追求的最高境界，他這是完全的打破了傳統的步驟，一次到底，省去了中間商的環節，這代表什么，就是他充分了解每個步驟，熟悉任何一個元素的性能，并且熟悉他們彼此之間的化學反應，這是很恐怖的事情了。

所以，等他們意識過來后，發動很多人去尋找陳軍。

說也奇怪，在校道里，在操場，甚至在登記的檔案里，他們都找不到陳軍這些人，他們好像隨風而來，隨風而去的夢遺大師。

找不到人，高教授急壞了，他直接去找校長要人了。

……

另外一邊，離開了教室，留下驚艷一筆的陳軍，已經帶人進入了國科大最大的計算機機房之內。

“頭兒，你真夠壞的，走就走，還留下一個定時炸彈，我問一句，這個玩意最后拆不開，是不是會爆炸？效果如何？”

陳軍淡定點頭：“肯定會爆炸，威力放在防護罩內，會震裂窗戶玻璃吧，這算是給他們一個追求的目標，也是好事。”

作為導彈設計的大佬，陳軍在實驗室幾個月，都不知道與烈性炸彈打了多少次交道了，他自然明白，給國家培養一批優秀的炸藥專家，對于未來的發展，是具備戰略意義的，畢竟，他不可能一直擔任總設計師，這個位置需要年輕人來接著。

“真的會爆炸，那就精彩了！”

何晨光等人格局不夠，他們不明白陳軍這樣做的意義，還以為他是想裝逼。

同樣時間，高教授殺到了校長辦公室咬人了。_c