“陳將軍，您有什么要求，盡管直說就是。我們一定全力配合，您來這里投資，那可是我們的榮幸，這絕對是一件大好事啊！”

陳軍淡然一笑，說道：“大家不用緊張，不是什么讓你們難做的事。是這樣，我之所以來這里投資，其中一個重要原因就是我的妻子有位表叔，他所在的小學實在太破爛了。孩子們連個像樣的讀書地方都沒有，在那樣艱苦的環境里學習，實在讓人心疼。因此，我希望你們當地政府能盡快批復相關手續，優先將小學教學樓重建起來，給孩子們一個良好的學習環境。”

聽到陳軍的話，市長的眼神立刻落在縣長身上。縣長心領神會，連忙站起身來，態度誠懇地說道：“陳將軍，我們縣確實在財政方面有些困難，但您放心，像這樣關系到孩子們教育的大事，我們絕不含糊。哪怕暫停其他一些政策項目，也要立刻從縣里批款，專項用于修建這里的學校。您放心，我們一定全力以赴，保證讓教學樓盡快動工。”

陳軍微微點頭表示滿意。還沒等他開口道謝，旁邊的李余早已激動得眼眶泛紅，聲音顫抖地連聲道謝：“謝謝，太謝謝你們了……”李余一直為學校的事情憂心忡忡，雖說之前陳軍答應出錢幫他重建，但此刻聽到當地教育局愿意出資，意義又截然不同。

畢竟，有了上面政策的支持，后續才能有源源不斷的師資力量注入，這對學校的長遠發展至關重要。

李余原本滿心憂慮，看到陳軍將大量精力都放在軍事學校的籌備上，還以為陳軍已經無暇顧及他的小學了，心中不禁一陣失落，只能自我安慰，想著大不了一些孩子不能讀書，都去讀軍校好了，這或許也是陳軍的意思吧，學校重建恐怕是沒希望了……沒想到，陳軍居然一直把這件事放在心上。

對李余來說，這些孩子就是他的全部希望和寄托。他把一生都奉獻給了鄉村教育事業，看著孩子們在破舊的教室里艱苦學習，他心急如焚卻又無能為力。此刻，聽到陳軍為學校爭取到支持，他心中充滿了感激。

陳軍看著李余，目光中滿是關切與鼓勵，說道：“另外，我打算給你們的小學設置一個獎學金。只要孩子們成績好，有潛力，是可造之材，就可以每年獲得相應的獎勵。現在這個年代，很多人都說寒門很難再出人才了，但我不相信這種說法。表叔，您就安心當好您的校長，把精力都放在教育孩子們身上。資金方面，您不用擔心，我會想辦法解決。”

說著，陳軍將李余介紹給在場的當地官員認識。這些官員紛紛表示，以后一定會重點關注這里的學校發展，盡最大努力為學校提供支持和幫助。

李余激動不已，他深知只要有陳軍這塊“金字招牌”在這里，這所小學就不會被人遺忘，孩子們也就有了希望。他滿含熱淚，沖著每個人用力點頭，那感激的眼神讓在場的一些縣里負責人感到一陣尷尬。畢竟，這位小學校長之前沒少跑他們的教育局，為教學樓重建的事情奔波，可始終都沒有得到有效的解決。此刻，他們也多少明白了，為什么陳軍剛才會那般緊緊盯著他們，那目光中分明帶著不太信任的意味。_c