“肅靜，否則，我當你們是交頭接耳，想要作弊，在學校作弊的下場，就是趕緊滾蛋。”馬教官的聲音冷漠而威嚴地響起來，瞬間鎮壓全場，讓那些還在小聲嘀咕的上校們都閉上了嘴。

考試繼續進行，陳軍不能提前離開考場，他終于理解到了一些學霸的心情。先是在空白卷上畫起了地圖，將自己腦海中的各種戰術布局和地理信息都呈現在紙上。最后，他實在無聊，直接趴在桌子上，一副快要睡著的樣子。

終于，考試結束的鈴聲響起，馬教官沒有讓他們離開，收了試卷后，讓他們繼續坐在座位上等著，自己則拿著試卷匆匆離開了考場。

辦公室內，好幾個教官正在緊張地批改試卷。馬教官親自拿著陳軍的試卷，去找校長周衛國。剛才，他已經提前批改了陳軍的答案，此刻，他的內心被深深震撼到了。

這份考題其實難度相當大，涉及面非常廣闊，特別是信息化作戰方面的指揮，大型戰場的協作作戰方面等等，都是軍事領域中極為復雜和前沿的知識。然而，陳軍給出的答案，不僅僅是全面，還具備跳躍性思維，別出心裁，又能完美解決問題。這是他多年執行任務的積累，也是各種技能大融合后，已經返璞歸真，自成一派的體現。

“精品，絕對精品，校長啊，這小子看起來才二十出頭，我真想剖開他的小腦袋，看看里面裝的是什么。他的一些想法，天馬行空，但又讓人不得不嘆服。”馬教官激動地說道，眼中閃爍著興奮的光芒。

“淡定！你是總教官，怎么激動成這個樣子？不就是一份測試嗎？”周校長雖然表面上很淡定，但實際上他的內心也被陳軍的試卷所震撼。他仔細掃完陳軍的試卷后，用力拍了一下桌子，大聲說道：“好好好，可以當教材來推廣了。這份試卷不僅展示了陳軍卓越的軍事理論知識，更體現了他獨特的思維方式和創新能力。我們學校要是多幾個這樣的學生，那可真是如虎添翼啊！”

校長顯得激動無比，眉目飛揚，手為之舞，腳為之蹈，將剛剛淡定下來的馬教官，都看傻眼了，茶水都打翻在茶幾上，凈柔流淌。

“周校長，你嚇到我了。”

周校長不理會他，繼續激動說道：“我當了這么多年校長，什么天才都見過，但好像陳軍這樣年輕的天才，已經具備這樣的指揮經驗，真的活久見了，馬教官，你別喝茶了，將這份試卷去給所有學員上一課，讓他們明白，什么是真正的指揮，什么是天才。”

“我需要樹立起來一個榜樣，刺激這些上校。”_c