不一會兒，劉美蘭就用新的保溫杯給二表舅泡了纖體茶，“二表舅，燜一會兒再喝。”

    “謝謝！”吳豐-->>年回答，“表妹，我發現一個問題，雖然不想承認，但我發現二姨家的后輩，男的長得氣宇軒昂，女孩端莊秀麗，活潑可愛。你看看我家……站沒站相，坐沒坐相，還紋身，我……”

    謝教授也發現了，兩位表哥和表姐都長得挺好，他們的另一半，也都不錯，可生出來的孩子，怎么說呢？

    要說丑吧，也算不上丑，但跟帥氣搭不上邊。

    謝教授仔細觀察了一下，“二表哥，你和大表哥的中文完全沒問題，成語也能聽得懂。可這些小輩……雖然還會說中文，但也只是說中文，對中文的理解，差很多了。另外，你看他們的妝容……刻意地在丑化自己……當然了，也可能不是在丑化，而是為了融入那邊的環境和社會，按照外國人的規訓的樣子打扮自己，往往得到夸獎之后，就會加強自己的裝扮。”

    吳豐年目瞪口呆，這才認真看向他的一兒一女，“表妹，你……你說的有道理。他們……他們被那邊的主流文化規訓了。”

    謝教授深以為然，“內心沒有文化內核支撐，極其容易被同化，被規訓。可再怎么愿意融入，但我們的容貌改變不了。我們華國人的笑容，即使是哈哈大笑，也很少把牙齒全部漏出來，蘋果肌上挑，瞪大眼睛。”

    吳豐年本來就結婚晚，女兒上初中，兒子現在上大學，聽到謝教授這么說，讓他豁然開朗，“原來是這樣，我……我準備讓孩子回國上學，還來得及嗎？”

    謝教授一怔，“這……國內的教育方式，或許已經不適合他們了。以我對兩國教育對比，未必能夠考得過國內學生。如果要讀，可能只能讀國際學校。”

    吳豐年眉頭緊皺，“我現在很焦慮，我終于找到孩子不行的原因了。好像除了吃喝玩樂學得快，腦子里一片空白。以這樣的狀態，怎么可能守得住家業？”

    謝教授不好評價了，她的教育方式很傳統，其實島內的教育方式，如果是從小學開始，也挺好。可他們現在已經初中大學了。

    謝教授安慰，“至少……他們會兩種語。”

    吳豐年搖頭苦笑，“只能這樣自我安慰了。雖說上的是美國的名校，但我知道不是他考上的，是我花錢的鈔能力。所謂的交際能力強，其實很多時候，我聽著夸夸其談。”

    對方能說自己孩子不好，但謝教授不能，尤其是第一次見面，交淺深，是大忌。

    如果是自家兄弟姐妹家的孩子，謝教授的發權還是很有權威的。

    “也許，他們那個圈子就是這樣的呢？”謝教授安慰，“只要你兒子女兒還有自身優勢。要不……要不你讓孩子過來當交換生，然后再過來上研究生，讀中文或者歷史？”

    吳豐年點頭，“行，我回頭就安排。我們這樣的家庭，學歷不重要，重要的是腦子里都有東西啊！不能整天都是派對，褲襠里的那點事兒！”

    儒雅的吳豐年，在謝教授面前都沒忍住說了這樣的一句話，可見孩子的教育，已經到了讓他十分焦慮的狀態。

    劉美蘭驚愕，“二表舅，有……您說得這么嚴重嗎？”

.b