剛入職？

大家相信。

拋磚引玉？

鬼才會相信。

吳嬌嬌雖然入職較晚，但她的大名在衡東市小學絕對是耳濡目染了。

甚至于，還有一部分人知道，衡東市第一實驗小學校長余文慧曾經挖過她，但是沒挖動。

大家本以為，吳嬌嬌會趁機向睢水區一實小的校長提條件。

連睢水區一實小的校長都做好心理準備了，但吳嬌嬌卻什么條件都沒提。

幾天后，校長忍不住問吳嬌嬌，為何不趁機提條件，當個副主任，甚至于主任什么的。

可吳嬌嬌卻微微一笑，說：“我的工作是趙市長幫我解決的，我不能丟了他的面子。”

“趙市長常說，人要一步一個腳印，不能太貪，否則就會物極必反。”

“等我的水平越來越高，就可以像趙市長一樣，靠自己的能力晉升。”

這一番話，被校長在睢水區一實小的大會上重復了一遍，以至于吳嬌嬌的名聲是越來越大。

所以，吳嬌嬌雖然剛入職不久，雖然這么年輕，但她第一個發，沒有一個老師敢輕視她。

吳嬌嬌開口道：“在趙市長的推動下，教育局接連下發三個文件，不管是停止教師兼職培訓機構，還是延時課，以及漲工資，我覺得，對咱們教師都是很有利的。”

“固然，觸動了一部分老師的利益，但總歸是能讓他們將主要精力放在學校，放在自己的本職工作中。”

“說一件事情，關于我自己的，或許有老師喜歡聽，有老師不喜歡聽。”

“我這人，教課吧，還算有點水平，以至于有好幾個培訓機構找到了我，開出了高工資，是學校工資的好幾倍。”

“說實話，我也曾經心動，也曾經猶豫。”

“于是，我就咨詢我妹妹的意見，就是吳囡囡。”

“囡囡對我說，如果你去了，就有三個對不起。”

“第一，對不起給我解決工作的趙市長。”

“第二，對不起我的學生，以為我無法將主要精力放在他們身上，會導致他們學習的退步。”

“第三，對不起教師這個神圣的事業，因為教師不應該是以賺錢為目的的。”

“如果我想賺錢，大可以辭掉工作，加入培訓機構，或者自己單干。”

“囡囡還說，如果是學校對不起，如果是財政發不下工資，我就不會勸你，反而會鼓勵你。”

“可實際情況，學校對我很好，工資還在一直漲。”

“有點跑題了，接下來就歸正傳吧。”

“我今天想說兩件事情，第一是打破學校的壁壘，讓老師走出學校，跟更多的優秀老師溝通交流，共同提高。”

“老師的水平越高，學生就會越受益。”

“學生的成績越好，他們就會更努力。”

“我這個提議的根本，在于人外有人，天外有天這句話。”

“我想說的第二件事情，就是幫扶。”

“老師的水平有高有低，學校也有強弱之分。”

“讓強校的老師去弱校去幫扶，共同提高，一起進步，就可以讓衡東市的整體教學質量提高，學生的受益自然更大。”

“我的提議就這兩點，如有不對之處，還請大家多多批評指正。”

話音剛落，全場立即就響起了熱烈的掌聲，持久不斷。

吳嬌嬌也有些激動，站起身來，對著臺下的老師們鞠了一個躬。