“人之初，性本善，性相近，習相遠，狗不教，貓就叫……老師，我背的對嗎？”

趙家村，學堂之中，一個年輕的孩子，起身背誦了一段，對面前的趙龍好奇問道。

“恩，不錯，很對……”

趙龍點了點頭，心里卻是一笑。

我都教錯了，你能背的對嗎？

不過，這也沒辦法……

三字經，誰讓他只會一丟丟呢？

而且，反正現在，學三字經的人也越來越少了，只要能挑起孩子們讀書的興趣，那就足夠了。

“好，大家休息一會，下一節課，是數學！”

“諾！”

聽了趙龍的話，一幫孩子頓時忍不住一陣歡快。

“先生，下課了？”

坐在窗外，嬴政看著趙龍出來，笑著說道。

“嘿，是啊……”

趙龍笑道，“我這臨時老師，教的還行吧？”

“卻是不錯！”

嬴政笑道，“不過，朕倒是對先生晚上對大人們的講課，更是感興趣啊……”

沒錯，對大人們講課的時候，嬴政他們就能聽到更多的新奇的東西。

或者，趙龍也會順口，就給他們講一些，他們所有人，全都沒聽過的故事。

當然，以歷史故事為主。

而嬴政他們，也非常樂于傾聽。

“呵……”

趙龍笑道，“大人和小孩還是不同的……對了，這下一節課，就是小趙他了。”

“恩，多虧了先生教他一些數學……”

嬴政笑道，“他也能應付應付……”

“嘿，小孩子數學嘛，最容易懂了……”

趙龍笑道，“而且，只要準備點教案，那就完全足夠了。”

沒錯，教案，就是一個老師最大的神器。

很多人上學的時候，都認為老師的專業知識簡直是無所不能的，很多學生們不懂的知識，老師幾乎全都會！

一些復雜的課程新內容，學生們聽幾遍都是一知半解的，而老師講解的卻是十分的輕松。

這其中很大的功勞，就是教案。

教案其實就是一種解析，有著這么一個解析，他們面對這些所謂的新內容，自然能夠很輕松很明澈的講解出來。

而且，你所認為的新內容，可是他們不知道說過多少次的內容。

你所認為的難題，你的老師們都不知道做過多少次了。

有可能他這輩子就講某個年級的某個學科的內容，他能不熟悉，他能不無敵么？

讓你做一輩子單獨一個類型，一個階段的題目，給你，你最后只怕早就形成固定回路和肌肉記憶了。

這邊剛看到題干，那邊手已經靠著肌肉記憶寫了一半答案了。

熟能生巧嘛，不管是教案還是題目，都是如此。

當然，教課也是一種技巧和技能，只要掌握的足夠熟悉和詳細，自然能夠發揮的順暢絲滑。

其他的技能，也是如此。

只要能夠掌控的足夠，誰都能當那個賣油翁和神箭手。

“好，先生也累了吧？不如去休息休息，我可是拿來了家里釀的好酒來，你也嘗一嘗？”

“嘿，這有事沒事就喝酒，也好也不好……”

趙龍聽了笑道，“估計是咱們山里人的習慣吧？”