除了種植的蔬菜，日常的野菜采摘，也是個重要任務。

大自然的饋贈很豐富，前提是，你得認識。

他們三人只能亦步亦趨地跟著，讓采什么，就采什么。目前最重要的是學習如何辨認，不必自作聰明，偷偷采些東西帶回去吃，這里藏了太多兇險。

薛甜甜特地跟他們提了一下，曾經有個同伴，就是因為亂吃蘑菇，上吐下瀉，才逃跑不及，被喪尸給咬了的。那人死的很可惜，還是張文書親自送他上的路。

眾人各背了大半筐，滿載而歸。

接下來還得學習，怎樣處理這些東西。

有的得焯水，有的得晾曬，有的是用來當藥的，有的需要鹽漬才能去苦，有的需要特殊的清洗手法才能去毒……幾人仿佛又回到了學生時代。

腦袋脹脹的，真想拿個筆記本，邊干活邊記。

接下來的日子，他們還見到了大片大片的稻田。

清風吹拂，稻海起伏。

這個畫面，將三人震撼的說不出話。

他們終于明白，張文書為什么會接收半大孩子和女人了。一方面，這人心懷悲憫，是這個亂世中難得的善人；另一方面，他對自已真的有信心，并不怕養不活這些人。

小丁他們在逃亡的日子里，也見識了許多東西。

幸存者們有的能搜尋到物資，有的搜尋不到。

但無論是否能搜尋到，他們的精力都是在搜尋。大家寄希望于尋找災變前生產的生活資料，那些藏在倉庫，或是超市里的東西。

張文書這些人也會去搜尋。

但那些物資，占的比重很小，他們不靠那些東西活下去。有自然很好，沒有的話，眾人也不會因此挨餓。

然后，是狩獵和捕魚。

張文書肯定不會教他們騎著馬，牽著狗，彎弓搭箭，嗖的一下，將獵物射落，這玩意他自已都不會。

所以呈現在眾人面前的，是各式各樣的陷阱。

繩套的，兜網的，坑洞的，錐刺的……有對付小型動物的，有對付大型動物的。他們至此也才知道，周圍竟藏了這么多陷阱。

張文書挨個說了辨認的標識。

讓他們務必記牢，以免自已被傷到。

“別小看這些陷阱”，他指了指一個坑洞，說道：“這玩意能捕動物，能埋喪尸，設計精巧的，連人都能捉。我們上次挖那個，強哥就……說錯了，那個坑是老王挖的，他愛亂挖坑，老王你們還沒見過，有機會見的。”

至于捕魚，主要是老蔣在教授。

釣魚他是完全不提。

在老蔣看來，那個效率太低，真的就是個消遣。

他的活，都在編織魚籠和編織漁網上。有了這些工具，尋到合適的水域，一網下去，魚蝦俱起，夠張文書慢慢悠悠釣一整天的。

三人邊干活邊學習。

除非遇到喪尸，否則，活都安排的滿滿的。哪怕是農業種植一項，也有干不完的活，國人一向是精耕細作的。沒有最精細，只有更精細。

所以，喪尸就是休息的標志。

這真是令人心情復雜。

害怕喪尸來，有時候，被張隊長驅趕著去干活，又會想，喪尸你怎么還不來呀。

當然，麗麗和淑芳的待遇，不及小丁。

因為小丁還有陸沉沉開小灶。

學的好的，是師傅教的；學的差的，是師娘教的；他屬于師父師娘一起教，一難盡。

“小丁，把這個套在脖子上，先犁兩畝的，男人就應該默默犁地。”

“小丁，柴再摞的高些，我幫你放到背上，男人就應該默默背柴。”

“小丁，追上那只兔子，男人就應該默默追逐。”

“小丁，劈開這塊石頭，小丁，小丁，你怎么吐白沫了……臥槽，老張，老趙，快過來……”

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