很顯然，已經丟失了實驗方向。

“秦老師，您看我們的實驗設計需要改變嗎？”龐俊對著秦良再次渴求地問道。

如果是其他人，他們斷然不會如此魯莽而又無禮的去詢問對方，這不是讓對方下不來臺嗎？

你們研究了這么久，沒有一點成果，現在，就給人簡單講一下實驗背景，看一下實驗數據，就想讓人家給出建議，這不是強人所難嗎？

但是，無論是姜霖，還是高明，孟晴雪等人，全都理所當然的樣子。

他們相信，上次秦老師一頓指揮，解決了他們大部分的難題，這次也一定可以。

而那些二代弟子，沒有見識過秦良厲害的人，眼神中帶著質疑：真有這么神奇？這能行嗎？

秦良把自己的目光從實驗臺上移開，輕輕的合上了實驗記錄。

“從你們的實驗數據來看，使用鈦化合物作為催化劑之后，分子量變化明顯。但是，雜鏈很多，分子量分部不均。很顯然，它的催化效率，達不到要求。”

“您說的沒錯，我們也發現了這個問題，也嘗試調整催化劑的用量，但是，并沒有什么效果。”旁邊，三師兄李進步說道。

“有嘗試過使用助催化劑嗎？”秦良問道。

助催化劑？

眾人搖了搖頭。

“我看科學雜志上，有人嘗試過使用助催化劑，但是，似乎沒有什么效果。”姜霖在旁邊說道。

“從這些數據上來看，四氯化鈦作為主催化劑是沒有問題的，但是，效果很差，很可能是因為無法抑制鏈終止反應。”秦良說道。

“正好，我之前在國外的時候，聽一位朋友講過催化劑理論，按照他的理論，四氯化鈦作為主催化劑的情況下，如果想要反應順利進行，以烷基化合物作為助催化劑，或許能夠極大地提高催化效率。”秦良說道。