次日，當秦良再次來到研究所的時候，發現所有人都已經早早的到齊，并恭敬的等在了那里。

而且，看向他的目光似乎有些不一樣了。

不過，秦良也顧不得這些，隨后，便開始了新內容的講解。

接下來的幾天，秦良每天如此。

他所講解的東西，復雜深奧，雖然已經用最容易理解的方式講給大家，但是，限于理論本身的復雜性，在他講完之后，大多數人都要原地消化2-3個小時，才能跟上他的節奏。

一周之后，秦良終于講完了另外一個模塊。

看向眾人：“怎么樣？現在對衛星是否已經有一個詳細的了解？”

眾人全都興奮的點頭。

“秦老師，我感覺現在自己強得可怕，隨時可以衛星研究。”劉綻云對著秦良躍躍欲試地說道。

其他人也都摩拳擦掌。

可是，旁邊的俞曼秋卻微微皺起眉頭：“秦老師，我有一個問題。”

“講。”

“我們現在有了設計圖，可是，太空環境復雜多變，我們的材料必須能夠抵抗高溫低溫，射線粒子。

材料的強度也是在地球的數倍甚至數十倍，以我們國家現在的實力，制造的材料，是否能夠達到這樣的要求？

另外，想要把衛星送到預定軌道，必須有運載火箭，目前，我們國家的運載火箭，是否有這樣的運載能力？”俞曼秋整理了一下思緒，對著秦良認真地說道。

聽到俞曼秋問的問題，秦良眼前一亮。

忍不住欣慰。

這幾天的培訓沒白做。

“很好！你已經開始開始跳出常規思維，以宇宙思維去思考這些材料和設計了。這一點難能可貴。”秦良不吝夸獎道。