“第一場這么簡單？”

“第一場的第二題是：致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所義！這句話好熟悉呀！”

“當然熟悉，這就是大明百貨供銷社的出處呀，這題估計蘇州那邊的學子穩了！”

“第三題是：中立而不倚，強哉矯義？這是出自中庸的吧！”

“這么簡單，我上我也行呀！”

“你這是典型的馬后炮，你要是真行，你咋沒有資格去參加會試呢？”

“就是，這第一二場也看不出來太大的差距，背死書基本都能大差不差，

尤其是能走到會試這一步的，不說倒背如流了，但至少七成以上的學子都是信手拈來，關鍵是第三場的策論。”

……

“這第二場的論、詔都有點意思，論是文武并用論，朝廷這是在向外界表達什么嗎？”

“咦，你這么一說，倒是真有些可能的，尤其是這個文武并用論，我覺得更似乎是有所指！是不是說土木……”

“知道就行了，別說出來，文以安邦，武以定國，兩者不沖突！”

“對，若是當年土……之后，朝廷也是這種想法，何至于被蒙古諸部挑釁多年，兵困城下，又哪來的建奴為禍大明數十年呢！”

“這個文和武我們要重新定位了。到底什么才是文？是四書五經嗎？是儒家嗎？可陛下為何又打壓孔家？

這個武又是什么意思？冷兵器、火器？”

“諸位，這個詔也是有點意思的，「漢文帝舉賢良方正，能直極諫者詔」，這是不是表達朝廷求賢若渴的意思？”

“正確，自陛下登基以后先后成立了農業、工業、火器、岐黃、冶金、格物等六個研究院，還有大明皇家銀行、海貿司等等，都需要大量的人才。”

……

京城中的人都在議論著第一場、第二場試題的本身，可富商士紳官員卻是在研究試題所隱含的背后內容。

會試基本是科舉中的最后一場了，這是殿試的基礎，到這里基本上就已經有定論了。_c