可如今卻是官場油條，為了升遷、權利忘記了初心。

但這些只是瞬間就恢復了，他們臣服官場數十年，心性堅定。

“少年強則大明強……”

重復……重復……

講武堂的少年們一連背誦了三遍才停止，聲音在廣場周邊盤旋、回蕩。

可下一刻，悠揚的笛聲聲響起，將沉思的眾人驚醒，東張西望的尋找著笛聲。

隨即急促的戰鼓聲配合著笛聲響起，宛如沙場點兵。

繼而錚錚的琵琶聲也隨之響起，混合成了一曲雄勁的戰歌，聽的百姓們熱血沸騰。

“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎……”

渾厚、雄壯、粗獷的歌聲響起。

與眾不同的唱腔讓觀禮的人懵逼了，這又是玩哪一出？

歌聲繼續著……

“天高海闊萬里長，華夏少年意氣揚，發奮圖強做棟梁，不負年少！”

聽著聽著，卻是別有一番滋味。

尤其是這詞，將少年的作用無限放大，年少的不羈、放蕩、自由、豪情、張狂、自強展現的淋漓盡致。

“好、太好了，這詞寫的太好了！”

“身似山河挺脊梁，只要每一位少年都站直了，我大明何愁不興！”

“我還是喜歡這句‘敢問天地試鋒芒，披荊斬棘誰能擋’，即便這天地也能斗上一斗，何等的霸氣！”

“你不覺得最后一句‘世人笑我我自強’更好嗎？自強不息的精神才是最強大的力量，正所謂勝人者有力，自勝者強！”_c