特別是他看過過年后，內閣送給他的第一個五年計劃的內容，現在就更容易理解崇禎的話了。

無非是百姓自發維護、軍隊強有力的震懾、教育和思想引導，三方面同步進行。

特別是最后說的少年強則國強，他估摸著等第一個五年計劃完成了，第二五年計劃重點就是教育了，

孩子從小引導忠君愛國的思想，教導和平富足生活來之不易等等。

等這一輩人老去，孩子成人了，成為整個大明的基石時，從小接受教育的他們，更不會想著去謀逆了。

歷史歷代帝王都想著陰謀控制百姓，可這位新帝卻是不屑于這么干。

“陛下雖然年少，但腹中卻有萬千溝壑，深謀遠慮，實乃我大明之福！”

袁可立在心中感慨了一句，然后朝著崇禎等人走去：“聽陛下一席話，勝讀臣大半輩子的見識。”

說完又看向堵胤錫等人：“國強民富萬物盛，人和家興百業昌，造反這事畢竟是少數，

只要朝廷足夠強，那就無懼一切，努力發展自身才是硬道理！”

崇禎笑了笑，沒有說話，沒有這種頂層的設計和規劃以及目前掌控的力量，他敢如此放肆嗎？

估計也是如歷朝歷代帝王做法一樣，牢籠而治了。

眾人點了點頭，袁可立卻是好奇道：“陛下，您剛剛說五個需求，那后面三個是什么？”

“依次是社交需求、尊重需求、自我實現需求！”

見眾人有些懵，崇禎暗笑。

馬斯洛的五個需求，別說是大明了，即便是后世，能達到第五個層次的，都是極少數人。

大明這個時代，種種原因的束縛，能完成第三個就不錯。

“行了，這個話題先放放，你們有時間自己琢磨，現在說說正事！”_c