隨后一名落榜武生高聲道：“李大人，這是我們修養不夠，但和策問有什么關系？”

“關系大了去了！”

李邦華淡淡道：“本官就不點名了，就舉幾個例子，你們聽聽。”

“有個考生說，和建奴和親，嫁個公主給皇太極，但這個公主是帶著任務去的，

等以后生了兒子從小教導他，讓他知道自己是大明的血脈，等長大了繼承王位，率建奴歸降大明，兵不刃血！

虧你們想的出來，太祖定下的祖制，大明永不和親你們不知道嗎？就憑你這個主意，本官就能將你拉出去砍了。”

“還有考生說，紅夷大炮威力大，轟死了努爾哈赤，讓朝廷鑄一萬門大炮，萬炮齊發，將建奴都城盛京轟成渣渣。

方法是好，你能想到朝廷想不到嗎？

幾千萬兩白銀，你給嗎？

一門大炮幾千斤，怎么運到盛京城外？

能運到盛京城外那就說明大明的軍隊已經很能打了，還要大炮做什么？

寫策問，只顧頭不顧尾，錄取你才怪了。”

“還有說打造一支強大無比的軍隊，戰不勝收攻無不克，這個聽起來比較靠譜，

但你通篇大論，夸夸而談，沒有一點實際的方法，打仗靠嘴打嗎？”

……

“諸如此類的，還有很多，要么空談沒有方法，要么離譜到家，要么老生常談，

看看大明日報上的評分標準，審議立意、文章結構、案例分析典型、論證思路，你們缺了哪些？”

“你們也不要懷疑評分的不公平，老夫可以負責任的告訴你們，本次武科的評卷可以說是我大明最嚴格的，

每一場都是五個人評判試卷打分，誰也不知道其他評卷人打的分，

誤差超過五分都得說出個所以然來，想故意包庇或者惡意打壓，簡直就不存在。”_c