第2個上臺的則是鐘盛，而鐘盛這一次吸取了之前何大明給予他的忠告，所以他在論文答辯的時候，絲毫沒有提到蘇國這兩個字，甚至也沒有提到北方。

他的假想敵就是海外的扶桑以及在西南邊的天竺還有安南，他把這幾個國家當做了假想敵，進行了一份非常大膽的分析。

而他的這份論文講解也是引起了院長等人的注意，因為他們都覺得這個鐘盛說的非常有道理，最近天竺國確實不太老實，屢屢在高原省的邊境線挑釁。

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至于姜輝上臺講的就是一些關于如何發展軍事裝備的問題，他甚至強調了一句話，爹有娘有不如自己有。

他的這篇論文，關于自主研發裝備是一個非常值得探討的問題，所以他的這番論也是得到了一眾干部的支持。

隨后又有陸續十幾名學員分別走上了講臺，發表自己的論文和觀點。

很快隨著副院長安前點到了何大明的名字。

何大明拿著手稿，直接從座位上緩緩起身，邁著輕盈的步伐，緩步走上了演講臺。

此時禮堂內的這些學員和教員們都將目光投向了何大明，作為建康軍事學院的風云人物，他們都想看看這個何大明的論文會說些什么。

而何大明清了清嗓子，翻開自己的手稿，開始演講起來，

“各位學院的領導們，學員們，教員們，大家下午好，我是指揮系的教員何大明。

今天我要講的論文的論點是組建合成旅。”

在場的眾人聽到合成旅這三個字，全部開始交頭接耳，竊竊私語起來。

“各位，眾所周知，目前咱們華夏的各個部隊基本上都是以班、排、連、營、團、師、軍的方式進行編排，的也是所謂的三三制。