而這個學校，如果不是因為有軍區的孩子在上課，也會說這里的方。

方是地方文化的根，一種情懷，一種交流，一種親切，一種念，是一個地方獨特的語。

非方不能，而不懂也。

因為有軍區的孩子在那兒上學，得到了上級領導的高度重視，特意調了一些有文化會普通話的老師來教學。

老師們說普通話，孩子們學普通話，妞妞這個半途插班的學生就慘了。

難怪她要哭。

“不要緊，咱們慢慢來。”高志遠估計著他得給妞妞當課外輔導班的老師了：“這樣，我們每天先預習一下，我先用方給你講一講，然后再慢慢的用普通話給你講一遍，這樣你上課就會跟得上了。好不好？”

妞妞拼命的點頭。

她是一個懂事的孩子，雖然天賦不高，但是她清楚的知道自己能繼續讀書是娘的付出，是紅姨和高叔叔他們的幫助，她想讀好書，想好好讀書，以后當文藝兵。

高志遠就開始給妞妞講題，讓他沒想到的是，蘭勇也在旁邊聽得津津有味，兩個小子覺得爸爸只陪姐姐玩兒，不行，他們也要聽。

于是畫面就有點溫馨了，高志遠在講，妞妞坐在桌子邊聽，蘭勇大腿上一邊坐一個，四人都聽得津津有味。

聽不聽得懂是一回事兒，關鍵是要有這個學習的氛圍。

“紅英，謝謝你和志遠了。”

趙大瓊感激不已。

“姐，咱們是姐妹，別客氣。”杜紅英知道趙大瓊是想獨立的女人：“姐，明天二號空地打理出來準備種空心菜。”

“空心菜不是還有兩三個月才種嗎？”

“嗯，正常來說是，但是我們是大棚，就是要比正常的提前兩三個月下種。”