理解的還不夠透徹，

而前世的那些學者，成天的泡在里面，

肯定是會更加的專業一些。

所以，秦楓又開始開起了小差。

過幾天就要真正的進入到副本裂縫世界了，

不知道會是什么樣的一個情況。

田甜再次看到秦楓這心不在焉的學生后眉頭微微一皺。

可以開始實行自己的計劃了。

田甜輕聲的咳了一聲，然后冰冷的說道，

“秦楓同學。”

“嗯？”正在胡思亂想的秦楓頓時一愣，但是他的反應還算可以，從座位上站了起來。

說實話，秦楓還是很詫異的，

之前自己上課睡覺都不管自己，

這會開個小差，喊他干嘛？

“剛才解析到了劉姥姥進大觀園這一回，你來說說看，中坑神為什么要這么寫？”

田甜的這話一出，班上的學生都朝著秦楓看了過去。

說實話，這個問題，還是有點難度的。

大家都是神創師，

但是沒人有中坑神的這種水平。

尤其是作品的文字方面，和以前還略有不同，

這讀起來，就更加的讓人難以理解。

田甜本身好一些，但是理解的也不夠深入。

此刻，田甜根本就不指望秦楓能夠說出個所以然來，

這么干的目的只有一個，

就是讓秦楓以后好好聽課，

要是不愿意的話，就用這個理由，將他給踢出班級。

但是沒想到，秦楓卻是忽然開口了，

“老師，我覺得作者之所以這么寫，主要有下面的一些原因，您看看對不對。”

秦楓頓了頓，開始分析道，

“首先，劉姥姥進大觀園這一回，在《紅樓》中起到了重要的轉折作用。”

“作者通過劉姥姥這個外來者的視角，向讀者展示了賈府內部的繁華與衰敗，以及各個人物之間的復雜關系。”

“這種寫法使得讀者能夠從一個新的、更加客觀的角度來審視賈府，從而更加深入地理解整個故事的背景和情感。”

秦楓的話音落下后，班上的學生頓時眼前一亮，

沒想到居然真的能夠回答出來這么難的問題！

田甜也是稍微有點愣神，

這個回答，還真是不錯！

而且，剛才她可是記得秦楓說過，

還有其他的一些原因。

這么說來的話，這回答還沒結束？

果然，秦楓繼續開口說道，

“其次，劉姥姥這一角色本身也充滿了象征意義。”

“她代表著社會底層人民，通過她的眼睛，讀者可以看到賈府與底層社會之間的巨大差距。”

“這種對比和沖突，使得故事更具有社會意義和批判性。”

“再者，劉姥姥的善良和純真，與賈府中的虛偽和貪婪形成了鮮明的對比。”

“她的出現，不僅給故事增添了趣味性和生活氣息，也使得讀者在欣賞故事的同時，思考人性的復雜和多元。”

“最后，從文學技巧的角度來看，作者通過劉姥姥這一角色的塑造和描寫，展現了自己高超的敘事能力和人物塑造技巧。”

“她的形象栩栩如生，語生動有趣，給讀者留下了深刻的印象。”

秦楓一口氣說完了自己的分析。

說完這些，秦楓內心也是松了一口氣，

自己的這答案，可是系統那邊搞出來的，

應該不會太錯吧。

而且最主要的是，閱讀理解這么個東西，

實在是太過于玄幻了。

讓別人猜作者為什么這么寫，

有時候的標準答案，

其實作者當時都沒有這么想過，

所以很是扯淡。

..........

_c