“教員好!”
“學員們好!”
“坐下,今天這堂課,我們要講的是,從古至今戰爭的演變,以及合成化部隊的雛形,大家把課本翻開到第十五頁.....”
傍晚,合成指揮系的一間教室里亮著燈。
學員們翻書的聲音,嘩啦啦的響起。
秦風坐在前排,手里拿著筆,認真聽講。
隨著教員不斷深入講解,秦風這才了解到,原來合成化這個概念,并不是近些年才出現的,而是早就由來已久。
早在秦代,由重步兵(長槍手、劍盾手)純隊方陣、輕步兵陣列(弓箭手、弩手、投槍手)、輕步兵散兵線(投石手、投槍手、弩手)、炮兵陣地(輕型自行弩炮)混成的多兵種協同作戰的戰術體系,已經正式成型。
而到了盛唐時期,我國冷兵器時代軍隊合成化發展到巔峰。
在那個冷兵器時代,唐朝的軍隊體系,基本可以說是天下無敵。
現如今,雖然世界格局發生改變,科技和軍事力量日新月異。
但歷史,就好像是一個巨大的車輪,合成化這三個字也再一次重新回到世界舞臺。
一小時的課程很快接近尾聲,但秦風始終有些意猶未盡。
以前,上學的時候,他最煩的就是聽課。
每次上課,都是坐在最后排打瞌睡,刷小說。
可進了部隊以后,沒日沒夜的訓練,反倒是讓他越發懷念起,在學校里上課的日子。
所以,當重新坐在教室里,重新拿起書本的時候,秦風倍感珍惜。
更重要的是,一證永證的系統屬性,讓他不必再把學過的知識還給老師。
想到這,秦風也就更有學習動力了,因為知識就是最寶貴的財富。
“歷史的車輪浩浩蕩蕩,從古至今紛爭不斷,翻開歷史你們會發現,你會發現咱們的老百姓只有一個字,那就是苦!”
“我們學習歷史,銘記歷史,從歷史中吸取教訓,總結經驗,為的不要重蹈往日覆轍。”