各種層次的文人一抓一大把，根本不愁無人可用。

瑯琊、潁川的地方還有很多，比如陳留、弘農等。

這些地方都有傳世的書香門第。

但是五胡亂華之后，衣冠南渡，這些地方的人集體遷徙到江南。

從此，瑯琊、潁川等北方文風昌盛之地一蹶不振。

倒是江南變得文風昌盛。

到了明朝，還鬧出南榜北榜的事情。

這件事在整個科舉歷史上都是比較罕見的。

朱元璋時一次科舉，共錄取了五十一個人，這本來沒什么，可是五十一人全部都是南方人。

北方的舉子心中不滿了，因為北方無一人上榜，而主考官劉三吾就是南方人，就說這場考試有徇私舞弊。

這件事鬧到老朱面前。

朱元璋可是殺人如麻的狠人。

于是，負責此次科舉的所有官員被處死，七十八歲高齡的主考官也被流放。

最慘的還是狀元郎。

此人憑真才實學考上的，然而才當了二十天狀元就死了，還是車裂。

你說冤不冤？

朱元璋也認識到了南北考生的差距，便施行南榜北榜，因此這件事又被稱為“南北榜案”。

岳川上輩子的世界里，也有類似的事情。

比如，全國高考的考卷。

沒有全國統一試卷、也沒有全國統一分數線。

這種事情確實不公平，但是這種不公平自古以來就有。

有的省份，讀書考試就是行，有的省份就是不行。

這道理就跟乒乓球一樣：全國總冠軍含金量高于世界總冠軍。

某些省的狀元含金量就是高，而且不是一般的高。

不服氣也不行。

有句扎心的話：別人三代努力，憑什么被你十年寒窗打敗。

如果別人三代人都十年寒窗，甚至三十代、五十代人都十年寒窗苦讀呢？

全國統一試卷、統一分數線，很可能出現某一地域甚至某一家族集體屠榜，到時候又要鬧一出“南北榜案”。

南方很多家族從魏晉時代就是書香門第，他們的旁支在各地開枝散葉，把家中重視文教的傳統一并繼承過去。

這種家庭，祖祖輩輩都是農民不假，但他們祖祖輩輩未必都是文盲。

相反，他們多多少少都有文化修養。

即便真的天資魯鈍，沒有讀書的能耐，他們也明白讀書的重要性，會傾盡一切資源供家中子女讀書。

即便最困難的時期，南方很多宗族依舊會傾全族之力，供族中優秀子弟讀書、做學問。

就問，那些祖祖輩輩文盲，說子女讀書無用，抽煙喝酒打麻將卻不給孩子交學費，甚至讓孩子輟學搬磚的父母，他們憑什么望子成龍成鳳？

雞窩里確實可以飛出鳳凰。

可如果這只鳳凰不是生在雞窩，而是生在鳳凰窩中，它是不是可以飛得更高，飛得更遠？

這個問題確實扎心。

但這的確是事實。

學習從來不是一個人的事，也從來不是子女的事，而是父母、祖父母、曾祖父母等一代代心血澆灌的結果。

這一代人讀書沒有讀書名堂，但是至少可以為下一代夯實讀書的基礎，營造讀書的環境，讓他們能夠心無旁騖的做學問。

岳川現在要做的，就是提前兩千五百年，開啟瑯琊對文教的重視。

不但是讀書做學問，還有學法術。_c