“教主，巫教人才濟濟，高手如云，比我厲害的人比比皆是，而教主更是神通廣大……”彭戰沒有接著往下說，他相信以教主的智慧，肯定知道他想要表達的意思。

行家要出手才知道有沒有，但是以彭戰這個級別的修為，只需要感知教主的氣場就知道他有著無法想象的強大，和電主他們都不在一個層面。

所以他有點兒不明白，擁有如此強大的神通，為什么會任由重啟會那些宵小殘殺自己的弟子。

“彭戰，這個世界，能創造意外的，永遠是那些計劃之外的因素，我們巫教都在重啟會的計劃之中，以那個家伙的謹慎，沒有十足的把握，一定不敢動手。”

“那個家伙是誰？”

“重啟會叫他真神，而我們則稱他為異物，他原本就不屬于這個文明的存在。”

“請教主明示。”彭戰不明白教主這句話的意思。

“既然你知道重啟會的目的是重啟文明，就應該知道我們現在屬于第三代文明，而那個異物原本存在于第二代文明，卻在文明重啟的時候，以漏網之魚的身份存活下來。”

“據說他是第二代文明的最大受益者，原本是第三代文明重點清除的對象，他卻頑強的存活下來，他所謂的重啟第四代文明，不過是想光復第二代文明罷了。”

“他到底是好還是壞？”受程婉靈影響，夜小舞也喜歡給人分出個好壞。

“這個世界就沒有嚴格的好和壞，關鍵得看觀察者的角度，在他眼里，我們才是十惡不赦的壞蛋。”

“那個異物很厲害嗎？”達嘉輕聲問。

“他能夠成為第二代文明的漏網之魚，除了厲害之外，還十分謹慎，沒有十足的把握，他絕對不會貿然出手，他對所有的敵人都采取降級碾壓，唯獨對我巫教，采取越級冒犯。”

降級碾壓就是，就是讓五年級的學生去揍一年級的學生，這個情況百曉門之前就告訴過彭戰。

越級冒犯就是讓一年級的小朋友主動去挑釁五年級的學生，這行為換成游戲術語就是送人頭，彭戰不明白，以謹慎著稱的異物為什么會有送人頭的行為。

如果送的是無關緊要的小蝦米也就算了，偏偏是他最仰仗的四大法則之主的其中兩個，萬一真被教主干掉了，對于他來說，豈不是致命損失？

“他為什么要這么做？”彭戰十分不解的問。_c