古神則是一臉茫然，因為他感覺自己都沒有說明白，彭戰怎么就明白了呢？

“我們無論是修煉還是學習，本質就是了解那些曾經存在過的東西，然后我們就從他們的身上獲取能量，從而強大自身，當然，即使是相同的知識，人不同，掌握的程度不同，產生的效果自然也就截然不同。”

“咦，你還別說，好像是這么個理。”

經過彭戰這么一拓展，之前那些晦澀難懂的說法好像變得容易理解了。

正如彭戰說的那樣，對于俗世的凡人來說，學習和鍛煉就相當于是轉化一段段歷史，只不過因為他們資質平庸，轉化率極低，即便再宏大的事件，他們也只能獲取一些微不足道的能量。

當然，這和他們吸納歷史能量的方式也有關，因為他們了解的歷史事件也只是一些皮毛，而且還充斥著大量誤導人的假象。

就比如關于m窳的歷史記載，俗世普通人能夠得到的信息不過是《山海經》中的寥寥數語。

“二負之臣曰危，危與二負殺m窳。帝乃梏之疏屬之山，桎其右足，反縛雙手與發，系之山上木，帝令六巫，夾m窳之尸，皆操不死藥以距之，m窳者，蛇身人面，二負臣所殺。”

這就是山海經中，對這次弒神案的全部描述，只通過這段文字，怎么可能獲得大量的歷史能量，最多也就激發一下相關的想象，而想象只是一些浮于表面的東西。

但是如果是生活在那個時代的人，并親歷了這次震動天庭的弒神案，就一定能從中獲取大量的歷史能量。_c