裴子卓挺直身體，得意洋洋道：“誰來！”

李開德站起身來，“我。”

和裴子卓等人打小練童子功不同，李開德的童年和少年，不過是有把子力氣的農家子，一切技巧都是在入軍營后現學的。

段曉棠瞥見旁邊加油鼓勁的孫安豐，問道：“孫三，軍士們的《五字經》學的如何？”

孫安豐沒想到休息時上司忽然問及本職工作，整理一番思緒，“所有人都能背，超過七成的人能完整抄寫下來。”

段曉棠：“剩下的要多督促他們。”

孫安豐：“是。”

段曉棠：“三國呢？”

孫安豐：“都挺喜歡的，有些章節翻來覆去的聽。”唯一的缺點就是沒完本。

孫安豐倒是聽說過南衙有幾個粗通文墨的將軍想提筆續寫，比如薛曲，但剛起筆就放棄了。

段曉棠：“班師后你在市面上搜羅搜羅，有沒有其他合適的本子。”

最好還是去找文人，量身定制兵法小故事。

套路么，一回生二回熟。

孫安豐點頭應道：“好。”

在一群糙漢的軍營里搞文教事業，聽來有些扯淡。但孫安豐又沒有建功立業的需求，有父如此，夫復何求。

段曉棠能想到用佛法感化俘虜，自然也不會落下手下的軍士。

段曉棠：“大軍會在此休整一段時間，你找幾本經典著作，教那些學的快的。”

思路拐得太快就像龍卷風，但孫安豐秉持優秀下屬的品質，追問道：“古之經典太多，先學哪一本？”總得抓住重點。

段曉棠：“儒家的。”