祝明月將一沓紙遞過來，“看看，哪里需要修改？”

三人各分幾頁檢查，確認沒有問題。

段曉棠伸個懶腰，“明天應該能交差，今天辛苦你倆了。”

杜喬坦然道：“沒事，我離當世最能紙上談兵的兵法大家不遠了。”

祝明月謄寫的是要交給吳嶺的，林婉婉的字，自由奔放，至今只有三個人能一字不錯的完全認識，她本人和兩徒弟。

于是趙瓔珞被叫來抄寫一份，留著段曉棠往后看。聞有些奇怪，“為何是紙上談兵？”

杜喬側身，面容在燭火中明滅，“趙娘子，覺得我能上戰場？”

杜喬的身體不說弱不禁風，但絕對稱不上強壯。

趙瓔珞微微挑眉，“紙上也不錯，陶冶情操。”也不知道從哪找出這個詞。

杜喬：“齊地文武分野，不似關中文武并舉。”似乎是解釋自己“文弱”的原因。

譬如杜喬一心從文，秦景和葛寅一意從武。

李君璞：“各地風情不一，關中近草原，受胡風影響甚多。”

段曉棠：“這只是尚武的來由，崇文呢？”

祝明月：“長安、關中是天下的中心，世上最富裕的地方。機會多資源多，可以盡心培養子弟。與之相比，齊地困乏一些。”

“歸根結底一個字――窮。”

有限的資源，只能走一條盡可能接近成功的道路。

就像富裕地區的孩子會上很多課外的補習班興趣班，而貧困山區的孩子，許多年后才知道少年宮是什么。

“大晚上能不能不說這樣的話題，”杜喬捂住胸口，心口好像中了一箭，片刻后恍然道：“不過道理好似是這樣的。”_c