吳工脊背挺得更直了，僅存的指節微微蜷起。

“現在，”王小小收回目光，“今天上午，只學一件事：看懂手里的料，把它變成該有的樣子。”

她走到“鋼鐵分割”的戰士前，拿起一塊帶暗裂的鐵板：“你們是第一關。料選不好，后面全是白干。先學判斷材料，選材比切割重要。”

對零件制作組，她強調手感：“角度分三次彎，留出回彈。沖孔偏差不能超一毫米。”

在焊接組前：“焊點是筋腱。每人焊二十個標準接頭，自已敲開看斷面。”

“皮革內襯”組學節省與細致。

“組裝”的兩人任務最重：“你們是把零散變成整體的人。產品的檢驗工作第一道是屬于你們，你們眼里不能容沙子。”

整個上午，沒有機器轟鳴，只有講解和提問。

吳工默默補充經驗，王小小點頭：“記下，作備用方案。”

近午時，戰士們眼里多了專注。

王小小拍去手上的灰：“下午第一次全流程試做。吳工全程檢查，發現問題當場解決。”

吳工握了握殘缺的右手：“放心，我眼睛盯著。”

“是！”十六個聲音整齊有力。

“中午吃飯記住，機器連續五個小時，就要休息一個小時，記住是機器休息一個小時。”

王小小走出工坊，正午陽光有些刺眼。她瞇眼聽著身后的動靜，嘴角微動。

中午，吃完飯，在來到工坊。

王小小讓十六個人圍成兩圈，中間堆著小山似的鋼鐵邊角料。

她沒急著講理論，而是隨手拿起兩塊看起來差不多的鋼板。

“都看著。”她聲音不大，卻讓所有人的注意力瞬間集中。

她左手那塊，表面帶著暗紅色的銹跡，邊緣有些細微的卷曲。右手那塊，顏色灰白，邊緣整齊，敲擊時聲音清脆短促。

“左手這塊，受過潮，內部可能有暗裂或銹蝕。右手這塊，軋制均勻，質地密實。”她說著，把兩塊料分別遞給站在最前面的兩個“鋼鐵分割”組的戰士，“現在，你們用錘子，分別砸一下邊緣。”

兩個年輕戰士接過，依砸下。

“哐——噗。”

左手那塊料，砸下去的聲音發悶，邊緣甚至崩開一小片帶著銹色的碎屑。

右手那塊，聲音清脆，邊緣只留下一個清晰的凹痕，周圍金屬紋理依舊緊密。

王小小指著那崩開的碎屑：“看見了嗎？這就是不好。這樣的料，你切下來，看著能用，可一旦受力，比如被人用鐵棍砸在護肘上，它可能不是整體變形，而是從這里直接裂開。輕則防護失效，重則碎片傷人。”

她又指向那塊好料留下的整齊凹痕：“這才是我們需要的。受力均勻，整體變形，卸力緩沖。它可能會被打彎，但不會輕易碎開。”

戰士們屏息看著，眼神從茫然變得專注。

“現在，”王小小示意那兩個戰士，“你們倆，用眼睛看，用手摸，用錘子輕輕敲，把這一堆料，按我剛才說的標準，分成‘能用’和‘不能用’兩堆。其他人看著，可以摸，可以問。”

兩個被點名的戰士立刻蹲下身，神色緊張又鄭重。他們拿起一塊料，翻來覆去地看，用手指刮擦表面，用錘子輕敲聽音。有時猶豫不決，便看向王小小，王小小只是點頭或搖頭，并不說話。

其余人也湊近了看，小聲議論。

“這塊銹得深，怕是不行……”

“這塊看著顏色正，敲著聲也對……”

分揀的過程很慢，但無人催促。這是第一課，也是最重要的一課：認識劣質材料，才能用好合格材料。

半小時后，料堆分成了明顯有別的兩堆。一堆數量多些，表面相對光潔，敲擊聲脆；另一堆數量少些，但銹蝕、卷邊、顏色斑駁的情況肉眼可見。

王小小走過去，從不能用那堆里又挑出幾塊，扔回“能用”堆：“這幾塊，銹只在表面，砂紙打掉，內部是好的。記住，咱們不是敗家子，能救的料，不浪費。”

她又從“能用”堆里拎出兩塊：“這兩塊，看著還行，但你們聽——”她用力互敲，聲音有點“糠”，“內部有夾層或氣泡，受力不均，淘汰。”

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