周安安摟著爸爸的脖子認真道：“班上來了一個新同學，小朋友們嘲笑新同學是鄉巴佬，說話有口音，覺得新同學出現在學校不好看。”

“爸爸，說話有口音是什么意思？”

聞，周津帆和南希立即明白，女兒是因為自己曾經經歷過同學們的霸凌，所以在看到新同學遇到同樣的事情時，才會因此有這么大的情緒。

周津帆想了想，告訴女兒：“口音就是當一個人在某個地方生活久了，說話的語調就會跟那個地方的人很像，這說明這個人很熱愛這個地方。”

“那有口音會羞羞臉嗎？”

她不明白，小朋友們為什么要因為新同學有口音，就不愿意跟新同學一起玩耍。

“當然不會呀，在m國時，鄰居叔叔總是對你說很幽默的英文，安安會覺得羞羞嗎？”

周安安葡萄般的大眼睛一亮，重重地搖了搖頭：“不，安安覺得很酷。”

周津帆笑了笑，繼續道：“新同學跟鄰居叔叔也是一樣的，這個世界上有很多城市，每個城市的人都會有屬于自己的口音，這沒有什么好羞恥的。”

“那安安也有嗎？”

南希笑著捏了捏女兒的小臉蛋：“當然有呀，只是因為學校大部分小朋友都跟你口音一樣，所以他們才會覺得不同的口音奇怪而已。”

周安安似懂非懂地點了點頭，心頭的不快因為問題得到了解答也變得輕快了許多。

她又想到自己沒有跟詹老師說實話的事情。

“爸爸，媽媽，那我要告訴詹老師嗎？”

周津帆和南希對視了一眼，孩子的世界很單純，只有黑白對錯，并不懂得人情世故。

俗話說槍打出頭鳥，這件事情如果讓女兒第一個沖鋒的話，那對女兒來說肯定是不好的。

可身為父母，本就應該以身作則，他們也不能讓孩子在看到錯誤的事情，還選擇隱瞞。

正當他們在組織語應該如何教女兒正確處理這件事情時，周俊杰滿不在乎地開了口。

“安安，如果你覺得這件事情是錯誤的，那你就原原本本告訴老師，知錯就改的孩子都是好孩子。”

說完他還小心翼翼地撇了一眼周津帆，見他沒有要阻止自己的意思，反而目光帶著一絲欣賞，他心里高興極了。

于是愈發頭頭是道跟周安安分析：“如果你覺得你的小伙伴只是跟你一樣，沒有想明白，那哥哥覺得你可以嘗試跟小伙伴們溝通，將你知道的都告訴小伙伴，這樣他們即能認識到錯誤，又不會被老師訓斥，一舉兩得。”

這個提議不錯。

只不過讓安安跟這么多小伙伴溝通，處理一樁可能會發展成校園霸凌的事件，南希心中還是有些不放心。

她可能比較自私，她只想自己的孩子平平安安，快快樂樂的。

周津帆卻覺得這個法子可行，安安的情況已經在逐漸好轉，若是能慢慢嘗試對不同的事物進行溝通，也是一件好事。

他低頭看向女兒：“安安覺得今天說了新同學壞話的小朋友，應該被老師懲罰嗎？”

周安安搖了搖頭：“爸爸，安安覺得哥哥說得對，小朋友只是不明白，安安想告訴小朋友。”

周津帆笑了笑，捏了捏女兒軟乎乎的臉蛋：“好，那還不開心嗎？”

周安安咧開嘴巴笑了起來，大大的眼睛都瞇了起來：“沒有不開心，謝謝爸爸媽媽和大哥哥。”

解決完周安安的問題后，一行四人往濱海小區方向駛去。

到達家門口時，南希眼尖地發現家門口站著一個熟悉的身影，似乎正在等他們。

走近了幾步后，被爸爸媽媽牽著的周安安眉眼彎彎，脆生生道：“漂亮阿姨好！”