趙牧跟徐凌商議后，便決定在書院中多開設幾個科目。

因為孩子們還小，認識的字并不多。

所以，第一個科目自然就是讀書識字。

然后，便是明白各種原理。

趙牧準備，讓鄭遠從工坊中挑幾個人去書院進行任教。

若是能夠篩選出一些喜歡研究發明的小孩子，其實也是不錯的。

另外就是兵法韜略這一些，同樣也可以培養一下。

甚至于，徐凌也可以時不時的親自過去上幾節課。

對于這些安排，徐凌并沒有任何意見。

雖然他現在很忙，可若是偶爾抽出一點時間去教那些小孩子們兵法，并不是什么難事。

不過接下來讓誰去教那些小孩子讀書識字，給他們啟蒙，他跟趙牧產生了不一樣的意見。

按照趙牧最初的想法，其實如果只是啟蒙的話，讓誰來教并沒有太大的區別。

畢竟，他覺得自己最主要的問題還是要讓那些小孩子認字。

可經過今天的事情之后，趙牧便轉換了想法。

他告訴徐凌，接下來如果再找人給那些小孩子啟蒙，至少也要找一個舉人！

剛開始的時候，他其實還是對那些舉人十分優待的。

準確來說，其實是對所有讀書人都十分優待。

這畢竟也是一直以來的傳統，哪怕是各地的那些義軍，只要是稍微有些遠見的，也都會善待這些讀書人。

在所有人看來，讀書人都是享有特權的。

士農工商，讀書人永遠排在最前面。

只要那些義軍想要坐大，必不可少的就離不開這些讀書人。

打江山易，坐江山難。

若想治理天下，就需要這些讀書人！

除非是遇到暴民，或者是異族。

否則這些讀書人大多數時候，都是并不害怕那些義軍的。

趙牧剛開始的時候，對待那些讀書人也是如此。

即便是后來他需要找一些讀書人來寫一些戲本子，也只是找了一些并不怎么得志的童生和秀才。

至于那些舉人，他并沒有為難那些人。

可這一次，他覺得自己錯了。

那些所謂的舉人也好，還是名門望族家的子弟也好。

如今整個關中地區，趙牧還做不到一九鼎。

可只要他想的話，還是能夠拿下整個關中路。

那時候，他便相當于關中路的土皇帝。

他之所以優待那些讀書人，是想用這些人。

可若是這些人跟他并不是一條心，那留著這些人還有什么用？

其實今日的事，說白了跟那些舉人和名門望族并沒有任何關系。

趙牧現在把主意打到他們身上，他們絕對是受了無妄之災的。

可趙牧并不覺得他們可憐，相反還有些可恨！

“術縣最厲害的讀書人是誰？”

趙牧看向徐凌，詢問起來。

徐凌沉思片刻，說道：“最厲害的讀書人，當是兩年前的進士吳起龍，此人兩年前考中進士，只是正準備做官的時候，他的父親去世，所以不得不回家丁憂。”

趙牧點點頭，道：“既如此，那便讓他來當這個書院的院長，并且兼任孩子們的先生吧。”

聞，徐凌有些詫異的問道：“這樣的話，會不會有些大材小用了？”_c