“可是他們都明確表示和你斷絕關系了啊！”

陸一凡的臉色暗了下來，是啊！世界那么大，哪里是我家呢？他突然想找自已的親生父母。

樓紅英勸他留下來，她會幫他尋找親生父母的。

說不上是因為什么，或許是特殊的緣分，樓紅英打心眼里喜歡這孩子，想把他留在身邊，因為他身上和自已有相似的地方。就連閔明見到陸一凡的那一刻，以為是她的親戚呢。

他問樓紅英：你丟失的兒子找到了嗎？我看這孩子和你有點像啊！

呵呵，他不是，我丟失的強強耳朵上有一顆痣，可是他沒有。

“那你去讓鑒定看看呀。”

閔明提醒她，樓紅英卻不愿去，這些年一次次的希望，又一次次的失望，已經把她的心折磨的千瘡百孔，對于那個機構產生了抵觸心理。

算了，強強不一定在這個世界上了。

陸一凡留了下來，在樓紅英的幼兒園幫忙。

因為他年輕，帥氣，性格好，幼兒園全是女老師，孩子們特別喜歡這個男老師，尤其是小女孩。

幼兒園的男老師不常見，家長們也覺得挺好，尤其是男孩，可以讓他們多些陽剛之氣。

陸一凡的工資和其他老師的一樣，他只是暫時待在這里，將來還是要出去發展的。

樓紅英的大平層可以搬進去了，她讓陸一凡先選一個自已喜歡的房間；這棟房子是四房兩廳兩衛，前面還有個小花園，面積230平。

家大人多，樓紅英喜歡這種感覺。

陸一凡和大寶都選好了房間，主臥留給了她，保姆暫時晚上帶著大寶睡。

看著大大的房子，和孩子們的笑聲，樓紅英的心卻空落落的，要是若若和強強在就好了。她把對兩個孩子的思念全寄托在了，陸一凡和大寶身上。

樓紅英一直沒忘了給陸一凡找好的工作機會。

閔明說可以讓他去自已的律所實習，也可以學一些專業知識。陸一凡不去，說不喜歡閔明，感覺他特別不真實。

樓紅英哭笑不得，婉拒了閔明的好意。

在幼兒園天天和孩子們在一起，陸一凡也漸漸開朗起來。

他陪著孩子讓游戲，教他們學習背古詩，一開始樓紅英是反對的，幼兒園就是要開心的玩，不需要學習。

陸一凡不認通，他覺得讓孩子們邊玩邊學，以后上一年級時就不會那么累。

樓紅英由著他去，囑咐別把孩子累哭就行。

可是幾個月后，家長們都驚喜的發現，孩子會背詩，會珠心算，還會寫字，在幼兒園學到了好多。

更有一年級的家長來反饋，因為在幼兒園打下了基礎，現在孩子上小學輕輕松松。而其他孩子，那才是真正的累到哭。

有了正向的反饋，樓紅英決定成立幼小銜接班，就由陸一凡來負責。

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