姬澗鳴被秦拂壓著練了一上午的功,兩個大人躲在院子的陰涼里喝了一上午的茶。

期間，天無疾被迫旁觀了秦拂教徒弟的路子有多狂野。

姬澗鳴那小小的孩子頂著大太陽扎馬步扎了整整一個時辰，整個人熱的小臉通紅,秦拂還一錯不錯的盯著他的動作，活脫脫一副嚴師模樣。

一旦姬澗鳴有哪里做錯了或者松懈了下來，秦拂的劍鞘就會毫不留情的落下。

天無疾在一旁看著，只覺得這簡直是活生生的虐待兒童現場。

可偏偏這師徒兩個沒一個覺得不對。

秦拂仿佛潛意識里就覺得這??小的一個凡人孩子就該這??修煉,而姬澗鳴那小子不知道心里面憋著什??韌勁，明明整個人都搖搖欲墜了,仍舊不開口撒嬌求師尊。

天無疾自認自己冷心冷肺,可這個時候也覺得自己快看不下去了。

他難得良心發現,開口幫姬澗鳴那小子說好話：“阿拂，澗鳴剛開始打基礎,這??練下去不行的，?是教徒弟,又不是罰徒弟。”

可他話音剛落下，那師徒兩人齊齊抬起頭,面上是一模一樣的疑惑不解。

秦拂茫然的異常真實，“啊？可修煉不就是這樣嗎？”

姬澗鳴一臉不在狀態：“咦？師尊不是正好好教我嗎？怎么罰我了？”

??個人的對話仿佛完全不在同一個世界，那師徒二人一模一樣的表情看著他,活脫脫把他襯成了一個不安好心的外人。

這兩個人簡直是天生的師徒。

連他幫的人都完全不理解他,話里話外覺得自己師尊這??教他簡直再正常不過。

這師徒兩人這個時候倒是一心。

天無疾被迫閉嘴。

他又觀察了一會兒，發現秦拂雖然教徒嚴苛到不近人情,可卻極有分寸。

她對姬澗鳴的極限把握的非常精準,每每都是卡著極限才讓他休息。但姬澗鳴的休息就是盤坐于蒲團之上體悟天地靈力，以力竭之體嘗試引氣入體。

?竭之后再嘗試引氣入體必然沒有全盛狀態下嘗試引氣入體來的快，可力竭之后再體悟靈力卻能讓人對靈力的把握更為精準,一旦引氣入體成功，這小子修煉的速度也會隨之水漲船高。

天無疾看的若有所思。

修真界教導剛入門的孩童，通常是先教授入門心法，等孩子吃透心法之后再教引氣入體的口訣，最后由長者護持讓孩子嘗試引氣入體，有了這些基礎，才會教劍法劍招。

這樣做也是最安全的，也是能讓幼童最快引氣入體的辦法。

可秦拂卻完全是反著來的。

她先教劍法劍招、讓孩子扎馬步強身健體，這頗有些凡間武者帶幼童入門的路子。孩子?竭間隙，她又教引氣入體，既不護持孩子，也不教入門心法，似乎是完全不急著讓孩子成功引氣入體。

這頗有些……以武入道的意味。

然后天無疾就想起來了，秦拂自己本就是用一本凡間劍譜以劍入道的，她靠著那本劍譜入道筑基之后才被墨華帶上山，自然不懂得修真界的幼童該怎么入道。

??今看來，她也想讓自己的弟子以武入道。

修真界鮮?有以武入道的修士，有些家底的修士都不會讓小輩以武入道，??為走這條道完全就是在踩鋼索，??是能平安過去必然力壓同期修士不假，可若是摔下去了也就是尸骨無存。

大道??千，這是一條最偏最險而且回不了頭的?。

不過，姬澗鳴日后如果??走殺?的話，秦拂現在帶著他以武入道也算是事半功倍。

就是，這小子日后怕是沒好日子過了。

秦拂教姬澗鳴以武入道的路數也不是尋常的路數，應該是她拿自己畢生走過來的經驗結合修真界其他路數琢磨出來的，她走通了，并且從中得利，這才帶著姬澗鳴再走一遍。

但秦拂走過來的路，豈非常人能扛得住的。

換個人重走秦拂的路，早就尸骨無存了。

也虧得姬澗鳴這小子從資質到韌性一樣都不缺，才能由得秦拂這樣折騰。

從這一點上看，這師徒二人一個愿打一個愿挨，簡直是天生的師徒。

天無疾這??想著，再看向累的氣喘吁吁還??打坐的姬澗鳴時，心里那一丁點兒的同情也給磨滅了。

呵，天生的師徒，合著原來他才是那個外人。

秦拂走過來喝茶，天無疾拖著下巴看她，突然說：“阿拂，浴佛節在即，菩提城這??熱鬧，只悶在這院子里豈不可惜？我們出去逛逛??何？”

秦拂為難：“可我還在教徒弟，修煉最忌半途而廢。”

天無疾眼睛也不眨的給一個六歲小孩下套：“我說我們出去，又沒讓那小子出去，這小子自然可以留在這里繼續練，我們沒必??一直陪著他啊，修煉路上若是這點兒自律都沒有，?還不??不收他呢。”

秦拂：“……”這聽起來似乎是很有?理，可總感覺哪里怪怪的。

可天無疾沒給她細想的機會。

他輕嗅了一下，閉目說：“是燃香的味道，外面應該開始了，我們得快點兒了！”

于是，秦拂什??都沒想明白，糊里糊涂的就被人給拽了出去，秦拂只來得及給自己那小徒弟留下一張紙條。

他們出去之后不久，閉目打坐姬澗鳴睜開眼，肚子一陣咕咕叫。

他摸著肚子，邊抬起頭邊委屈的說：“師尊，我好餓了，能不能吃完再練啊？”

頭抬起來的時候，院子里空蕩蕩的，一個人沒有。

姬澗鳴一臉茫然。

下一刻，一陣風吹過，把石桌上一張紙條吹到了他面前。

姬澗鳴抓住，展開。