大家立刻去找。片刻后，柯少彬喊道：“前面有棵柳樹，樹下站著一個人。”

越星文快步朝那個方向走去，只見柳樹下果然有一個人影，那人負手而立，神色間滿是悲傷。

新人物解鎖：歐陽修

字永叔，號醉翁，北宋知名政治家、文學家

請跟隨歐陽修的腳步繼續探索迷宮

越星文微微一笑：“果然是他！”

抬眼一看，一輪圓月正好掛在柳樹梢頭，歐陽修的面前彈出答題框，考的也正是歐陽修寫的那首《生查子·元夕》。

“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。

今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。”

越星文飛快地答完題目。

到此為止，他總算摸清了這個“詩詞迷宮”的套路。

解鎖迷霧的模式，目前看來有三種，第一種是朋友圈模式，如李白和杜甫互贈詩句，由李白引出杜甫；杜甫引出好友王維、高適、岑參，蘇軾引出父親蘇洵和弟弟蘇轍等。

第二種是詩詞意境模式，如“柳暗花明又一村”發現新的傳送點，辛棄疾“那人卻在燈火闌珊處”引出同為豪放派詩人的蘇軾。

第三種則是“場景”模式，例如，辛棄疾在元宵燈會寫了一首《青玉案·元夕》，歐陽修在元宵節寫了一首《生查子·元夕》，同一個場景，不同的表達。當時，如果越星文先想到歐陽修的話，也可以先解鎖歐陽修這條婉約派的路，結果他先想到蘇軾，答完了蘇軾那邊的題目。

現在找到歐陽修也是一樣。

眾人跟隨歐陽修的腳步繼續探索迷宮，歐陽修的題目并不難，沒過多久，他就帶大家經過了一片細雨紛飛、楊柳低垂的庭院，考題是《蝶戀花·庭院深深深幾許》，大家都會背。

歐陽修的《蝶戀花》答完，又出現了柳永的《蝶戀花·佇倚危樓風細細》——這是第四種解鎖模式，同詞牌。

“佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。

草色煙光殘照里，無誰會憑欄意。

擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

柳永之后又是婉約派詞人晏幾道的《蝶戀花·醉別西樓醒不記》。

柯少彬忍不住道：“圖書館這是愛上了《蝶戀花》嗎？連續三首蝶戀花詞牌！”

越星文道：“用同樣的詞牌，把不同的人聯系在一起，npc才能一個又一個的往下銜接。這是第四種方式。”

柯少彬好奇道：“還有三種，是親友、場景和意境嗎？”

越星文給了他一個大拇指：“答對了。”

答完晏幾道的題目后，探索度已經到了90%。

然后，大家在拐角處遇到了本次迷宮中唯一的女性npc——李清照。

幾個女生激動得想跟李清照合影，柯少彬再次當回了記者，讓小圖拍下了這一幕。千古第一女詞人李清照朝大家頷首示意，緩緩向前走去，眾人立刻跟在了她的身后。

雨后空氣清新，院子里的海棠花爭奇斗艷，第一道考題很快就在眾人眼前彈出——

《如夢令·昨夜雨疏風驟》

“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，卻道海棠依舊。

知否？知否？應是綠肥紅瘦。”

這道題也沒什么難度，李清照的代表作品之一。她還有另一首《如夢令》入選了高中語文教材。

越星文剛想到這里，結果就見李清照帶著他們一路走到了湖邊，然后登上了一艘小船，又是一道題目彈出——

《如夢令·常記溪亭日暮》

“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”

越星文寫下這首詞的答案時，李清照的小船，正好劃到了荷花池，驚起了周圍的大量飛鳥。清脆的鳥鳴聲響在耳邊，隨著她的船劃入荷花池深處，周圍的白色迷霧，也在漸漸向兩側散開。

然后，大家看到了一個熟悉的身影——

當重重迷霧全部散開的那一刻，李清照的小船，停留在了李白最初乘舟的地方。兩位千古名家，劃著各自的船，駛入了同一片湖面。

迷宮探索度100%

解鎖全部詩詞

李白和李清照的小船，很快就消失在了天際，湖水的中央升起階梯，階梯的盡頭是一扇大門，這是離開迷宮的路。

圖書館制造的npc全都是虛構的形象，很多人在歷史上根本不可能見面，卻在這個詩詞迷宮中，串聯在了一起。

圖書館似乎在以這種方式告訴大家——

他們留下來的珍貴文字，值得后人回味珍藏，永世流傳。

作者有話要說：

明天開啟歷史系課程，大家晚安~

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