書齋內有調皮的孩子,似只聽到最后那幾個字,瞎起哄道：好！躺桌吃飯！

幾語畢,底下竊竊私語。

在老夫子的耳中,滿堂都是蚊子嗡嗡叫,聒噪且聽不清。

這個年紀的孩子們是最懼怕夫子的,但一被鼓動,就是最控制不住的。

老夫子頭疼地抬起戒尺,用力拍拍桌子,發出康康康的響動,待齋內稍有安靜,他朝罪魁禍首齊行舟看去——

等這課結束,喊你長輩來。

齊行舟繃起臉,低下頭,夫子,學生錯了。

好學生一認錯,老夫子就心軟了,錯在哪了?

齊行舟仍舊是低著頭,錯在,生在了有心無力的年紀,學生在萬卷書中看不到眾生,眾生疾苦,學生卻只能在黃金屋中領悟自然法則,這與平日阿姊教的相違背,亦與書中的大道理相違背,學生一時間……不知讀書為何。

這次,老夫子沒有生氣,轉頭看看這一室學生,其中有一半扭頭相視,清澈的眼睛眨呀眨。

可見自己極為喜愛的學生,比同齡人成熟太多。

故,老夫子惆悵地嘆一聲,這堂課,改自修。

齊行舟追問,夫子是要請我阿姊來嗎?

老夫子搖頭,緩和道：這課我若繼續上,你也聽不進去,既如此,就用你自己的方法,做你認為不違背本心的事。

語罷,老夫子步子慢慢地離開。

夫子一走,書齋內的幾個頑劣學生相視一眼,發出哦的起哄聲。

安靜。作為好學生,也作為齋長的齊行舟發話。

但只有一半的人聽。

隨即包贏走出座位,將夫子的戒尺拿在手中,搖頭晃腦裝得很像,不許鬧。

眾小孩哄笑,笑完就安靜了,都想看看他要干嘛。

包贏粗著聲道：阿舟,你就說怎么做,我跟隨。

眾小孩豎起耳朵。

齊行舟正色道：我們年紀小,很難離開京城,但揚州尚缺銀子,我們可以捐錢。

好！捐！包贏毫不猶豫,義氣道。

其他小孩你看看我,我看看你,安靜不已。

此時,突然有個孩子舉起手,弱弱道：我也跟你捐。

說話的,是商賈之子,因出色的成績考入書院,但平日里話少膽小,這時說話讓人意外。

小孩低頭,直接從兜里翻找出六百兩,我有錢。

他的確是在場最有錢的小孩,六百兩驚呆了旁人,畢竟在四品大員俸祿六十五兩的時代,能一次拿出六百兩,可見這小孩是多么闊綽！

他好有錢啊！

我爹娘從不給我這么多錢。小孩子們竊竊私語。

隨后,齊行舟也拿出事先準備好的木箱子,放到書齋前方,大家想捐的,可以把錢放進去,然后到我這里登記姓名,做好事留名,若不想捐的也沒關系。

說著,自己將攢下的五十兩銀子放進捐款箱。

那個要捐六百兩的,做了第二個捐款的小孩。

包贏回到座位上將課桌里里外外翻了一遍,撓著頭毫不掩飾,今日沒帶錢出來,阿舟,我明天捐,來得及嗎?

齊行舟點頭。

包贏憨憨一笑,高聲道：我明日定要拿出此生所有積蓄,但不讓我爹娘知道,等到名單公示那天,給他們一個驚喜！他們肯定會表揚我的！

這句話,和剛才上桌吃飯一樣,戳到了孩子們的心窩窩上。

當即有個大眼睛小孩起身,兩只手各舉著兩錠大銀子,我這里有十兩！齊行舟,你幫我記著,我今日回家還能再取三十兩來！

齊行舟緊抿著的小嘴彎了彎,點點頭,提筆記下。

我也要悄悄捐錢,驚艷我爹娘！齊劉海小孩站起來,拿出書篋里的錢袋子,這里五兩,等我回去把我的玩具當了,明日再多捐些。

身形圓潤的小孩從自己的錢袋子里取出五文錢,將剩下的都丟進了捐款箱里。

有人調侃,你留五文錢要干什么。

圓潤小孩嘿嘿一笑,留著買冰糖葫蘆。

有人鼓動,五文錢向小廝借下就好了,留著干嘛,捐吧。

圓潤小孩尚存理智,那不行,我爹娘會知道的,捐錢不叫他們知道,我也要給他們驚喜。

就這樣,書齋內一小半的孩子當場捐了錢,還有部分表示明日將錢帶來。

包贏走到捐款箱前面,低頭瞇眼看看捐款箱,還是很淺,于是最后問一句,今日還有要捐的嗎?說著朝低著頭裝睡的甄斐看去——

阿斐,你捐嗎?

甄斐睡著了,把頭埋得更深了些,無人都看見他的臉色。

包贏閉了嘴,齊行舟將目前捐了款的名單報了一遍,比如捐了十兩銀子的,他會說某某捐了十兩,可以供災區的一個孤兒半年的伙食。

平日生活富貴的孩子們感受不到十兩有多重要,但一聽能讓一個孤兒吃半年,方知十兩有多重,同時,也更有成就感。

明日若有改變,會再次核對的,大家放心。

報完后,沒報到名字的孩子們,眸光莫名黯淡了些,而捐了銀子的,小腦袋抬得高高的,仿佛自己的錢已經幫到了災區的人。

方才留了五文錢的孩子,忽然后悔了,把五文錢也掏出來,我今日不吃冰糖葫蘆了,給災區的孩子吃個冰糖葫蘆。

齊行舟道：災區的孩子不吃冰糖葫蘆。

那吃什么?

吃粥,饅頭,這些飽腹之物。

饅頭?

就是沒有肉的包子。

給他們加個肉,行不行?

那要好多錢。

我若是把錢都捐了,我自己怎么辦?

沒關系,你不用錢,書中自有黃金屋。

……