這道題范寧幾個月前便寫好了,反復斟酌、反復修改,一些段落甚至借用了后來的歷史名篇,足足修改了十幾遍才勉強滿意。

這道題的關鍵就在‘學之’,朱熹對這段論語有注解說,《史記》三月上有‘學之’二字,不知肉味,蓋心一于是而不及乎他也.......

簡單的說,三月不知肉味,并不是音樂太美而忘記了肉的滋味,而是為了學習美好的音樂而廢寢忘食,已經顧不得品嘗肉的美味,‘學之’才是通篇文章的靈魂。

把握住這一點,就能寫出上好的議論文。

范寧在一個月前,還特地和蘇亮以及李大壽討論過這篇文章,其實就是含蓄地告訴他們,這篇文章的核心在哪里該怎么寫相信現在蘇亮和李大壽也一定得心應手。

范寧沉思片刻,便提筆在稿子上寫道：

昔樂有名韶者,用帝舜之所作者也。后千余年,列國惟齊能傳其樂,孔子在齊適聞其音,想其慕舜之德其心已極于平日,聞舜之樂,其身如在當時。

故不徙聽之以耳,而實契之于心。

.........

范寧一口氣寫了洋洋千余字,最后提筆收了尾,點出了本文的論眼。

圣人寓鄰國而聽古樂,學之久而專稱春美也。

范寧放下筆,忽然有所感,一回頭,發現監考官就站在自己身旁,伸長脖子看自己的文章。

這讓范寧一陣汗顏,這才過了半個時辰,自己就已經寫完了,這讓監考官怎么看。

也難怪監考官會關注范寧,別的士子都在咬筆沉思,唯獨范寧運筆如飛,仿佛思如泉涌,根本停不下來,和其他考生完全不同。

監考官眼中露出震驚之色,顯然被這篇議論文的高質量所震撼,也對范寧的高速度震驚不已,他還沒見過寫得這么快的考生,這才半個多時辰,這位考生已經做完了。

監考官目光古怪地看了范寧一眼,忍不住敲了敲他的卷子,意思是他寫得太快,好好再修改。

實際上,監考官敲范寧的卷子已經是違規了,按照規定,監考官不能做任何暗示考生的動作,他敲范寧的卷子,是表示寫得不行,需要再修改還是暗示別的什么意思呢這很容易讓考生陷入迷惘。

監考官也意識到自己違規,轉身離開了考場。

范寧將議論文重新讀了三遍,修改了幾處小瑕疵,這才將議論文寫在正稿上。

說起來范寧還要感謝張誼整理的科舉注意事項二十八招,這些招數實際上是考生的經驗之談,只有多次參加科舉才能體會到。

正因為有了這黑技術二十八招,使范寧學到了很多前人經驗,使他盡量避免犯一些低級錯誤。

比如謀篇,一篇文章在著手寫上正稿之前,必須先進行布局,行距多大,字距又是多少,要寫多大的字等等。

有了提前的布局規劃,才能使一篇文章看起來布局合理,既不局促,也不寬闊,使卷面非常賞心悅目。

可別小看這種卷面布局,審卷官面對十萬份考卷,一份看起來緊緊巴巴縮成一小團的卷子,絕對會影響審卷官的心情,很多時候,連內容都不看,就直接判了死刑。

一份卷面難看的考卷絕對不會考中進士,這是眾多審卷官的共識,區別只是在第幾輪被淘汰而已。

范寧將議論文抄寫在正式答題紙上,他仔細地檢查兩遍,確定一字不錯,這才放下了筆。

此時已經一個多時辰過去了,按照規定,過了午時才允許交卷,差不多還要等近兩個時辰,對范寧而,著實難熬。

就在范寧煎熬時間的同時,李大壽的情況卻不太妙,緊張、疲憊加上身體虛弱,使他已經快承受不住了。

他眼前一陣陣眩暈,連卷子都漸漸看不清楚,視線變得模糊起來。

李大壽強打精神在草稿上寫議論文,這篇文章他們三人討論過,他還記得范寧給他們再三強調關鍵是‘學之’。

只要把握住這個關鍵點,所寫的文章再差也是上中。

李大壽強行寫了數百字,他只覺得身體所有的力量都被抽空,眼前開始模糊,越來越模糊,他終于支撐不住,眼前一黑,‘啪嗒！’筆落在卷子上,一頭栽倒在地上。

轟隆一聲巨響,所有考生都吃驚地回過頭,望著倒在地上的黑大個。

帳門口的士兵聽到了動靜,急忙跑進來,他一眼便看見倒在地上的考生。

士兵嚇了一跳,連忙叫來兩名同伴,三人將昏迷不醒的李大壽抬出了大帳,這是今年暈倒的第一個考生。hh