歲歲用力的點點頭。

把歲歲上學的事落實，陳翠心里放下了一塊大石頭，她真怕一直沒有合適的人，自己把孩子給耽誤了。

說實話，因為幾個兒子在學習上都比較自覺，她操心的時候反而不多，甚至還時常勸他們勞逸結合，別勞累過度。

可對于歲歲的學業，她卻無比上心，重視程度甚至超過了幾個兒子。

兒子們就算讀書不成，還有她攢下的家底在，將來只要不揮霍，日子總不會太差。

可是女兒如果不能好好教，將來的生活可就說不好了。

自在隨心的基礎是擁有良好的心理素質和強大的能力，這些都需要知識來支撐。

如果不能接受好的教育，接受向上的引導，那么歲歲大概就會像這世上的萬千女子一般，庸庸碌碌的生活，一切都隨波逐流，直到老去。

歲歲是陳翠一手養大的，除了沒有把她生出來，她做了身為母親該做的一切，她不甘心自己親自養大的孩子將來會是這般，所以才不惜余力的想把她教好。

三日后，陳翠把歲歲送到了鄒先生處，帶來了拜師六禮和束修。

六禮分別是：芹菜（寓意為勤奮好學，業精于勤），蓮子（蓮子心苦，寓意苦心教育），紅豆（寓意紅運高照），紅棗（寓意早早高中），桂圓（寓意功德圓滿），干瘦肉條，以表達弟子心意。

這些東西準備起來并不麻煩，跟學費相比更是不值一提。

鄒先生對外報出的收學生的費用是一年八十兩銀子，比男子在書院讀書的束修要高的多，一般人家根本承擔不起。

能出的起這筆錢的，大概更愿意把這些投資到自家兒子身上，或許正因為此，陳翠送歲歲去的時候，并沒有見到別的學生。

鄒先生倒也不以為意，在歲歲行完拜師禮之后，她回贈了一方青玉鎮紙作為禮物：“這是我從前用過的，拿去玩吧。”

這青玉材質通透，被雕成了兔子造型，看上去質樸又可愛，很是適合女孩子，歲歲一見就愛不釋手，連聲道謝。

陳翠雖然覺得太過于貴重，但是這是長者賜，也不可能讓孩子回絕，只能日后再想法子回禮。

鄒先生一人獨居，宅子也是兩進的，她跟前有一對老仆和兩個小丫頭照料日常生活。

上課的地點就在二進院落的西廂房里，布置的清幽雅致，既有書桌和筆墨紙硯，也有古琴、繡棚這些閨閣之物，甚至還有棋盤和算盤。

這是上課的地方，這些東西能被展示出來，就證明鄒先生擅長此道，有足夠的信心教授學生，陳翠不得不感嘆這個先生真是選對了。

陳翠一個只受過九年義務教育的現代人，不會下棋，更不會彈琴，她也沒什么機會學這些。

就連算盤也是她前兩年跟個老賬房學會的，并不是很精通，在此之前她只會心算和列豎式，并不能夠光明正大的展示。

歲歲跟著鄒先生，能學會這個時代對女子來說主流的一些技藝，對于將來她在世上立足是有很大好處的。

不管她以后想干什么，要不要嫁人，嫁給什么人，這些學到的本事總歸是自己的，藝多不壓身，這句話什么時候都通用。